２組です。
「ポケットティッシュ　カバー」を制作中。
みんな、集中しています。

２組が、「調べセンター」で調べ学習です。
本で調べている子もいますが、圧倒的に、ＴＰＣを使っている子の方が多いです。

調べセンターの良さは、調べるアイテムを選べるところですね。

「小数の引き算」です。
なかなか、難しい問題ですが、がんばっていました。
ノートも丁寧に書いていますね。

２組は算数。
「ｄＬ」の学習です。

１年生の時に習った漢字を使って、短文を作る学習です。
去年おぼえたはずの漢字、覚えているかな？

２組も国語です。
こちらは、「ちいさい　ゃ　ゅ　ょ」の勉強です。

「長音」の勉強です。
「ＭＩＭ」の手法を使って、伸ばすところは「手をぐ〜っと下に下げて」表現しました。

【献立】
・ご飯
・昆布とじゃこのふりかけ
・白身魚の甘酢あんかけ
・呉汁
・牛乳

　「お酢」のお話です。お酢は、お米などを発酵してつくられる調味料です。人間が作り出した最初の調味料ともいわれ、古代エジプトの時代からあったそうです。
　すっぱいから苦手という人もいるようですが、お酢のパワーはたくさんあります。疲れをとったり、血液をサラサラにしてくれたり、バイキンをやっつけて食べ物をくさりにくくしてくれたり、良いことがたくさんあります。
　今日は、「魚の甘酢あんかけ」にお酢を使いました。お酢のパワーを取り入れて、暑い夏をのりきりましょう。

今日も雨。

雨にぬれた葉もいいですね。

辞書を使って言葉を調べています。

言葉までいきつくのは大変そうです。

見つけた時には「あった。あった」元気な声も聞かれます。

ブロックを使い、文章問題に取り組んでいます。

答えは出たかな?

SDGs
持続可能な開発目標　6年生　出前授業「ユニクロ」

昨日の写真の追加です。

SDGs
持続可能な開発目標　4年　出前授業　「清掃事務所・環境課」

教室でも授業をしていただきました。

二日続けて、雨の登校となりました。

練習の振り返りをした後、最後にもう一度、「紅蓮華」です。

運動会の「鼓笛ドリル」が楽しみです💛

今日は、「紅蓮華」の演奏練習と、「校歌」の行進の練習でした。

「紅蓮華」の音色の誘われて、体育館をのぞいてみると…。
居ました居ました、６年生が。

６時間目は、体育館で鼓笛の練習です。

「米づくりの学習」のまとめです。

学習したことから、書く内容を選んで、レイアウトを考えてまとめます。

廊下を、さっそうと飛んでいました…。

追い詰めました。

逃げられました。

２階の廊下を端から端まで、格闘すること１０分！！
捕まえました。　窓の外へ、サヨウナラ。

（廊下を少し走って、ゴメンナサイ。）

２−２は、「いじめ」について学習していました。
クラスの日常風景を描いた絵を見て、「いじめ」を察知します。
「傍観者にならない」「いじめに気付く」、とても大切なことです。