9月10日(金) 朝あそび

校庭のスミで、ダンスをしている子がいました。
2年生のYちゃんとYちゃんです。
話を聞いてみると、クラスで「ダンス会社」(係活動を「会社」と読んでいる)をやっていて、もうすぐみんなに発表するから練習をしている、とのことでした。

係活動は、「特別活動」の中の「学級活動」に属する活動です。
「学級活動」の目標は、
・学級での生活をよりよくするために、役割を分担して協力して実践する
・自主的、実践的に取り組む
などです。

発表に向けて自主練をする子供たち、目標達成ですね。
ダブルYちゃん! がんばってネ!!
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9月10日(金) 登校

今日は、暑くなりそうです。
プールに入れるかな?
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9月9日(木) 給食

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【献立】
・さつまいもと大豆のご飯
・魚の菊花がけ
・きのこ汁
・果物(マスカット)
・牛乳

 今日9月9日は、「重陽の節句」です。この行事は、七夕やこどもの日などと同じく「節句の日」としてお祝いされてきました。「陽の数字」と呼ばれる9がふたつ重なるため、えんぎが良いとされています。「菊の節句」とも呼ばれ、菊の花びらをうかべたお酒を飲んだり、菊の花を使った料理を、長生きのお祈りをする習慣があります。
 今日は、菊の花の入ったあんを魚にかけた「魚の菊花がけ」をいただきました。

9月9日(木)  6年生 算数

「図形の拡大・縮小」についての学習でした。
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9月9日(木)  5年生 英語

1組の英語、「リスニング」です。

教科書の内容(絵や文字)に関連した音声が流されます。それを音声を「正しく聞き取り、教科書の絵や文字と結びつけて理解すること」に挑戦です。
例えば…
音声で「I can play soccer.」と流れてきたら、教科書の「サッカー場」に印をつけます。

この学習は、中学1年の4月に行う、区の学力調査と全く同じ内容です。
小学生の内に、きちんと身に付けておきたい「リスニングの力」です。
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9月9日(木)  3年生 国語

3年生も、読書感想文を書いていました。
こちらも、しっかり「構成メモ」を書き上げて、いざ、作文用紙に突入です。
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9月9日(木)  2年生 道徳

2組は、道徳です。

「国際理解」にかかわる題材でした。
つい先日まで、オリ・パラで盛り上がっていたので、ちょうどいいタイミングですね。
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9月9日(木)  2年生 算数

1組は、「工夫して計算しよう」の、テストをしました。
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9月9日(木)  1年生 国語

「読書感想文」に挑戦です。

「構成メモ」をしっかりと書いてから、文章にしていきます。
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9月9日(木)  4年生 図工(2)

まずは、家の土台作りです。
高床式? が人気がありました。
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9月9日(木)  4年生 図工(1)

テーマは、「あったらいいな こんな家」。
各自持ってきた材料を使って、作っています。
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9月9日(木)  3年生 音楽

1組の3時間目は、音楽でした。
今日は、「楽器ビンゴ」で、楽しく、楽器の名前を覚えました。

一番に「リーチ!」になったのは、Aくん。
しかし、だいだいの場合、一番にリーチになった人は、一番にビンゴにはならないものです…。
しかし!! ジンクスを覆し、最初に「ビンゴ!」になったのは、Aくんでした。
やったね!!
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9月9日(木)  児童集会(4)

最後は、手を振って、お客さんをお見送りです。

2学期も、低・中・高学年に分けての3回興行となります。
集会委員の皆さん、2学期もよろしくね☆彡
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9月9日(木)  児童集会(3)

今日は低学年がお客さんでしたので、簡単な「まちがい」が多かったです。
ちゃんと、考えられていますね。
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9月9日(木)  児童集会(2)

今日の集会は、「まちがい探し」です。
子供たちに大人気の企画です。

1枚目と、2枚目の違いを当てるゲームです。
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9月9日(木)  児童集会(1)

今日は9月9日。「きゅうきゅう」なので、「救急の日」かな? と思って調べてみたら、やはりそうでした。
調べていたら、「カーネルズ・デー」とも書いてありました。皆さまお察しの通り、ケンタッキー・フライド・チキン創業者の、カーネル・サンダースさんのお誕生日だそうで。
もう一つ、忘れてはいけないのが、「重陽の節句」ですね。今日の給食は、「魚の菊花がけ」が出ます。

前置きが長くなってしまいました。
今日は木曜日、児童集会からはじまりです。まずは、6年生のあいさつ。
2組のSくんです。
「まだまだコロナの感染が多いので、しっかりと手洗いなどをしましょう。」と呼びかけました。
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9月8日(水)  しばしのお別れ

音楽の先生が、明日からお休みすることになりました。
最終日の今日、6年生が、お礼のメッセージを伝えました。

先生からも、ごあいさつです。
とっても、いい雰囲気です。
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9月8日(水)  3年生 算数

大きな数を、「1000をもとにして、いくつ分か?」を考える学習です。
みんな、よく理解していました。
お家で復習して、しっかりとマスターしましょうね。
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9月8日(水)  1年生 MIM

今日は、3回目の「MIMテスト」でした。

学研の方がお手伝いに来てくださいましたが、子供たちは手慣れたもので、トラブルなく終了です。
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9月8日(水)  5年生 算数

「多角形の内角の和」の求め方を考えました。

授業後に、1組のYちゃんに感想を聞いてみると、「簡単だった!!」とにこやかに答えてくれました。頼もしい!!
きれいなノートは、Nちゃんです。
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