【献立】
・てりマヨチキントースト
・レモンドレッシングサラダ
・じゃがいもとトマトのスープ
・牛乳

　今日は、レモン果汁をたっぷり使った「レモンドレッシングサラダ」をいただきました。『レモン』は、みかんやオレンジと同じかんきつ類の果物です。しかし、とても酸っぱいのでそのまま食べるよりも、さわやかな香りを楽しんだり、酸味をつけるために使われたりすることが多いです。このレモンの酸っぱさのもとになるのが「クエン酸」です。クエン酸には体のつかれをとってくれる働きや、食欲をアップさせてくれる働きがあります。

みんな元気に外遊び。

「ブタベルサハラ」？？
何のおまじないでしょうか？
いえいえ、おまじないではありません。
自転車点検の「合言葉」です。

ブ…ブレーキ
タ…タイヤ
ベル…ベル（そのまま）
サ…サドル
ハ…ハンドル
ラ…ライト

特に大事なのは、やはりブレーキですね。命を守ることにつながりますので、しっかりと確認したいですね。

来週から、「全国交通安全週間」が始まります。
そこで、今日の全校朝会は、生活指導の先生から「交通安全」についてのお話をしました。

その前に、今日のあいさつ担当は２組のＡちゃんです。
「先週の生活調べはきちんとできましたか。私は、少し、テレビを見過ぎてしまいました。これからは、生活調べが無くても、気を付けていきたいと思います。」と呼びかけました。

今朝は、朝からいいお天気です。
プールに入れそうです。

ゲストティーチャーを招き、水害について学習をしました。
水害についての知識を学び、学習の最後は「マイタイムライン」を使って、避難行動について整理をしました。ご家庭でも活用いただければと思います。

今日の設定は、「地震」です。
最初に校庭に出てきたのは、４年生。
毎度のことですが、皆、整然と避難していました。立派です。

少し前までは、「大地震は予測できる」と言われており、「大地震の警戒宣言が発令された」という想定での引き渡し訓練を実施していました。しかし、最近は「地震は予測不可能」と言われています。数年前、東大地震研究所の方の講演を聞いた際も、研究員の方が、きっぱり「予測できません」とおっしゃっていました。
一人一人の地震への備えが、重要になりますね。

ラストは６−２。
社会科です。平安時代の「貴族文化」の学習でした。

この後は、避難訓練。
これで、今日の土曜授業は終了です。

６−１は、１時間目に行った「水害授業」のまとめです。

５−２も、テストをしていました。
算数の、図形の学習のまとめです。

５−１は、社会のテストでした。

お話を聞いた後は、「東京マイ・タイムライン」を使って、避難行動計画を立てます。
ちょっと難しかったですが、真剣に考えていました。
続きは、ぜひ、お家で取り組んでみてください。

4年生も水害の学習をしました。
水害があり、高い所に避難しても、水が何日、何週間も引かないと生活に困るという具体的な内容にも触れてくれました。

ゲストティーチャーをお招きして水害の授業です。
水害の種類、どんな災害があったか、水害の影響を学びました。
最後に「マイタイムライン」を使い、自分たちでできること、確認していました。

３−２は、ＴＰＣの操作練習です。
まずは、「タイピング」に挑戦です。
アプリを使って、打ち終わるまでのタイムを計測しました。

授業の後半は、教室を出て校内に散り、いろいろなところから「Ｍｅｅｔ」機能でオンライン中継の練習もしました。

以上で、低学年は終了です。高学年の様子は、また後ほど。

３−１の音楽の様子です。
歌う前に、歌詞のお勉強です。

２−２は、国語でした。
言われると「うれしくなる言葉」を発表していました。

２−１は、図工です。
展覧会に飾る作品を仕上げていました。

続いて、１−２。
１−２は、先生が、紙芝居を読んでいました。

黒板に貼ってある、子供たちの作品がステキですね。

今月は、学校公開がなくなってしまったので、全クラス、紹介します。
１時間目の低学年の様子です。

１−１からスタート！！
国語の時間です。
「詩」のお勉強です。