9月16日(木) 集会委員 準備中

今日は木曜日。児童集会の日です。
集会委員のみんなは、リハーサルを終え、ひと休みです。
ごくろうさま。
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9月16日(木) 登校

さわやかな朝です。
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9月15日(水) 3年生 国語

1組の国語です。
物語を読んで、主人公の気持ちを読み取り、ノートにまとめました。
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9月15日(水) 6年生 算数

「円の面積の求め方」について考えました。
「公式」を知っている子もいますが、「公式」のもとになる考え方を学びました。
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9月15日(水) 5年生 音楽

2組です。
リコーダーを吹く前に、CDで曲を聴きました。
曲は「星笛」。
「ジブリっぽい曲だなぁ」と思って調べてみましたが、関係ありませんでした。
作曲者の方は、「リコーダーで歌ってみてください。」とおっしゃっていました。なるほど、そんな雰囲気の曲です。
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9月15日(水) お昼休み

暑い!!
プールを予定していた4年生と5年生は、両学年とも入水できました。
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9月15日(水) 6年生 英語

1組の英語です。
今日は、新しく整備した「えいごルーム(仮称)」で授業です。
一人一台TPCが配布されたので、「PCルーム」が不要となり、「えいごルーム」を新設しました。
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9月15日(水) 4年生 国語

2組は、「物語文」の学習です。
題材は、「一つの花」。
名作です。
読んだことがない方は、ぜひ!!
(大人が読んでも、グッときます。逆に、大人の方がグッとくるかも。)
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9月15日(水) 4年生 学級会

1組が、学級会を開いていました。
お題は、「第2回 お楽しみ会の計画」です。
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9月15日(水) 3年生 タイピング練習

2組が、タイピング練習をしていました。何回かチャレンジしているので、だいぶ慣れてきました。中には、先生よりも早く打てる子も??
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9月15日(水) 3年生 理科

「動物のすみか」の学習です。
調べたことを、表にしてまとめました。
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9月15日(水) 給食

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【献立】
・鮭ときのこのクリームスパゲティ
・りんごとナッツのサラダ
・さつまいもトリュフ
・牛乳

 「旬の食材たっぷり給食」でした。秋が旬の『鮭・きのこ・りんご・さつまいも』を献立に取り入れました。
「さつまいも」は、英語では「スイートポテト」というように、甘いのが特徴の、いもの仲間です。今日は、甘さをいかして、新メニューのデザート「さつまいもトリュフ」にしました。

9月15日(水) 2年生 算数

2組は、算数でした。

64+□>100 の、□に入る数を考えました。
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9月15日(水) 2年生 国語

1組の国語です。
「話し方・聞き方」の学習で、「相手に質問をする時は…」について考えました。
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9月15日(水) 1年生 国語

2組は、国語です。「詩」のお勉強をしました。
ノートも、上手に書けていますね。
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9月15日(水) 1年生 係活動

1組は、2学期の係活動が始まりました。
今日は、係ごとに集まって、活動内容を考えました。
がんばってネ!!
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9月15日(水) 学校のお花シリーズ

続いては、「彼岸花」です。
花壇のあちこちに植えられていた球根を、主事さんが一か所に集めました。
美しいですね。
赤色の彼岸花の花言葉は…
「情熱」「独立」「再開」「あきらめ」「悲しい思い出」「思うはあなた一人」「また会う日を楽しみに」だそうです。
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9月15日(水) 学校のお花シリーズ(1300記事)

1300記事目は、久しぶりのこのシリーズです。
今回のお花は、季節限定、この時期だけのお楽しみ「キンモクセイ」です。
近くを通ると、ふわっと甘い香りがしますね。「子供たちにも人気」だと、主事さんが教えてくれました。
花言葉は…
「謙虚・謙遜」「気高い人」「真実」「陶酔」「初恋」だそうで、なんとなく、雰囲気ありますね。

香りが続くのは、3日〜1週間程度ということで、楽しめるのは、また来年です。
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9月15日(水) 朝あそび

今日は、「曇り」予報ですが、いいお天気です。
ちなみに・・・
 快晴 : 雲の量が1割以下
 晴れ : 雲の量が8割以下
 曇り : 雲の量が9割以上
という感じで、「目視」で決めるそうです。

1年生が、たくさん遊んでいます。朝のお仕度が、素早くできていますね。
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9月14日(火) 給食

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【献立】
・きのこご飯
・ししゃもの南部揚げ
・のっぺい汁
・りんご
・牛乳

 今日は、「椎茸、しめじ、エリンギ」の3種類のきのこをつかった「きのこごはん」です。「きのこ」は、秋を代表する味覚のひとつです。木の根元や切りかぶに生えることから、「木の子」と呼ばれるようになったそうです。種類がとても多く、4000〜5000種類もあるといわれます。きのこには、ビタミンDが多くふくまれます。ビタミンDは、歯や骨をじょうぶにするカルシウムを助ける力があるので、牛乳と一緒に食べると効果的です。
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