9月29日(水) 登校

週の真ん中水曜日、今日も暑くなりそうです。
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9月28日(火) 6年生 鼓笛隊ドリル

今日は、前回の練習とは違った隊形です。
一つ一つ、積み重ねて頑張っています。
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9月28日(火) 5年生 国語(5)

学習の「まとめ」に向かって、クラス全体で意見交流です。
各グループで出された意見を発表です。

ここで、ようやく先生が登場します。
発表された意見を黒板に書き、子供たちに捉えさせたい「キーワード」に、印をつけます。
ここでも、先生の技が光ります。印を付ける際は、先生が一方的に付けるのではなく、発表された意見について子供たちとやり取りをしながら、「まとめ」につながりそうなワードに、「さりげなく」付けるのです。こうすることで、子供たちは「教えられている」から「自分で考えている」という意識がもてるのです。

以上、お勉強をとってもがんばっている5年生でした。
後半の学習もがんばってね!!!
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9月28日(火) 5年生 国語(4)

次は、自分の考えを、お友達と交流です。
話し合いが活発です。話し合ったことを、グループの意見としてまとめています。
「協働学習」です。
「協働学習」は、お互いの考えを交流することで、創造的に学習問題を解決していくことをねらっています。

15分間、真剣に考えている姿が、全てのグループで見られます。

個人学習10分間、グループ学習15分間の「計25分間」、子供たちは自分で学習を進めています。
先生は、困っている子に、ちょっと手助けするだけです。
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9月28日(火) 5年生 国語(3)

今日は、全部で12時間行うこの学習の、5時間目。
この時間の「めあて」に沿って、ワークシートに記入していきます。
「資料(教科書)の文から、問題を解決するために必要な内容を読み取り、書きまとめる活動」と、「分かったことに対する、自分の考えを書く活動」です。「思考力・判断力・表現力」を育成することを目的とした学習活動です。

聞こえるのは、鉛筆の音と、紙をめくる音のみ。
(あとは、私のシャッター音・・・スミマセン。)
10分間、ものすごい集中力です。
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9月28日(火) 5年生 国語(2)

この学習の「最終ゴール」は、「物語の面白さの秘密を見つけること」です。

まず子供たちは、読んだ感想を伝え合います。(1枚目)
自分の感じたことと、友達の感じたことを比べながら、「面白さの秘密」を探るために必要な「読みの観点」を決めます。こうすることで、ただ漠然と読むのではなく、「読む目的」ができます。つまり、今後の学習の「めあて」ができるのです。

そして、子供たちが考えた「自分のめあて」をみんなで共有し、クラス全体の「めあて」へと発展させます。こうして、「学習計画」が出来上がりました。(2枚目)

※ プリントは、子供たちが見やすいように、子供たちの考えを先生が清書しています。
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9月28日(火) 5年生 国語(1)

1組の国語です。
宮沢賢治さんの「注文の多い料理店」を題材に、物語文の読み取りの学習です。

この時間の「めあて」は、「様子や音を表す言葉の表現や、色彩を使った表現の工夫を見つけよう」です。

この「めあて」は、子供たちが立てた「学習計画」から作られています。
「学習計画」については、次の記事で。
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9月28日(火) ユニセフ募金(2)

朝読書の時間に、代表委員のメンバーが手分けをして、各クラスでユニセフ募金について説明をしました。

募金活動は、10月5日(火)〜7日(木)まで行います。
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9月28日(火) ユニセフ募金(1)

来月、ユニセフ募金を行います。
代表委員会が企画した取り組みです。

上平井小では、毎年、募金活動を行っていますが、決して「惰性」で行っているのではありません。「自分たちにもできること」について、その年のメンバーでしっかりと話し合い、最終的に、「ユニセフ募金」に落ち着くのです。
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9月28日(火) 読み聞かせ(2)

半分の、6クラスで読み聞かせがありました。
朝早くから、ありがとうございました。
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9月28日(火) 読み聞かせ(1)

全校読み聞かせの日ではありませんが、たくさんのクラスに、ボランティアの皆さんがいらしてくださいました。
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9月28日(火) 登校

さわやかな気候ですね。

今日も、あいさつボランティアの方が、子供たちを迎えてくださいました。
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9月27日(月) はたらく!運動委員会

放課後のブラシ掛けです。
二人並んで、仲よくがんばっています。
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9月27日(月) キラッと班あそび(2)

遊びはすべて、6年生が企画・進行をします。
頼もしいですね。
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9月27日(月) キラッと班あそび(1)

月曜の昼は、「キラッと班あそび」です。
今日も、校庭・屋上・体育館に分かれて遊びました。

まずは、みんなならんで、6年生が出席をとります。
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9月27日(月) 学校のお花シリーズ

「アメジストセージ」です。宝石の「アメジスト」が由来なのでしょうね。
別名「メキシカン ブッシュ セージ」というように、原産はメキシコ・中米のようです。登校門の脇の花壇に、まさに「ブッシュ」のように生い茂っています。
主事さんが一輪挿しにしてくれましたが、ブッシュのイメージとは遠く、かわいらしいですね。
花が寄り添っているように見えることから、花言葉は「家族愛」「家庭的」だそうです。
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9月27日(月) 給食

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【献立】
・大豆ひじきご飯
・鶏のからあげ
・ごま和え
・けんちん汁
・牛乳

 今日は、ごまをたっぷり使った「ごま和え」です。「ごま」は、約5000年の歴史があるといわれ、古くから食べられている食べ物です。ひとつぶが小さいですが、さまざまな栄養素がぎっしりつまっています。特に、骨をつよくするカルシウム、血をつくる鉄、体に良い脂質が豊富にふくまれています。

9月27日(月) 全校朝会(2)

6年生の鼓笛の演奏で退場です。
5年生が、演奏をよく聴いて、行進しています。
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9月27日(月) 全校朝会(1)

校庭は、雨の影響もなく、すっかり乾いていました。

今日のあいさつ担当は、6−2 Hくんです。
「鉄棒ウィークが始まりました。がんばって挑戦しましょう!!」と呼びかけていました。

日直の先生のお話も、しっかりと顔を向けて聞いていました。
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9月27日(月) 登校

朝方降っていた雨も、登校時には上がりました。
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