２組の理科です。

生物と自然のかかわりについての学習です。

こちらも１組です。
夏休みの宿題で書いてきた「主張作文」うを、みんなの前で発表しました。
みんな、堂々と発表して、大したものです。

ここで、６年生の意識調査の結果も、一つお知らせです。
「話し合いの時、考えや意見を進んで出している」という項目で、区平均を１４．９％上回りました。自信をもって発表できるのは、普段の授業の積み重ねの成果です！！

ちなみに…同じ項目で、区平均に対して、４年生は１４．３％、５年生は２１．２％上回っています！
これも、嬉しいです。

１組が、他のクラスの「自由研究」を見学です。

みんな、興味津々で見ていました。

１組は、国語です。
「話し合いの仕方」について学びます。

実際に「話し合い」をしながら学習するので、今日は、その「お題」を決めました。

５年生の、学習に関するアンケート結果です。
４月に行った、「葛飾区学習意識調査」の「学習していておもしろい・楽しいと思う」という項目の、５年生の肯定的回答は、
なんと！　９５．７％！！
この数字は、区の平均値を２１％も上回っています！！

ちなみに、同じ調査を行った４年生・６年生も、共に、区平均を１２．７％も上回りました！！
なんだか、とっても嬉しいです。

２組は、理科でした。
「アサガオ」の花のつくりについて、ＴＰＣで調べました。

ＰＣを「サッ」と出して、「パッ」と調べていました。

２組の社会です。
東京都の地図を見て、１学期に習ったことを確認していました。習ったことを定着させるには、とても大切なことです。

今日は、４−２がオンライン学習の練習です。

こちらは、２組。
学習内容は同じです。

３年生の算数は、「１００００より大きな数」の学習です。
今日は、都や県の人口を題材にして、大きな数の表し方を学習しました。

２組は、２学期の係活動（かいしゃ活動）について、話し合っていました。
「こんな会社を作りたい」というアイデアが、子供たちから出されました。

１年生は、２学期から、漢字の学習が始まりました。
初めて習う漢字は、「一」（いち）。
今日は、「一」には、二つの読み方があることを教わりました。
２学期には、５２個の漢字を習います。

【献立】
・冷やしごまだれうどん
・いかとカシューナッツの炒め物
・果物（なし）
・牛乳

　今日の果物は「なし」です。なしは、夏から秋が旬の果物です。歴史が古く、江戸時代には、すでに１００種類を超える品種が栽培されていたそうです。今日のなしは、「あきづき」という種類で、ジューシーなあじわいがとくちょうです。なしは、約９０パーセントが水分です。疲れをとる「クエン酸」も含まれるため、あついときの水分補給にぴったりな果物です。

久しぶりの全校朝会です。
全校朝会前に行っている「かみひらい体操」ですが、朝会の時間を短縮するために、９月いっぱいは行わないこととしました。

今日の６年生のあいさつ担当は、２組のＩちゃんでした。
「夏休みが終わったので、生活リズムを整えましょう。」と呼びかけてくれました。

今日も、肌寒い朝となりました。

あいさつボランティアの皆さんが、２学期もたくさんいらしてくださっています。
ありがとうございます。

【献立】
・ホイコーロー丼
・中華春雨スープ
・つぶつぶみかんかん
・牛乳　
　
　２学期の給食がはじまりました。今日の献立は、「ホイコーロー丼」でした。ホイコーローは、中国で生まれた料理です。甘辛い味付けで、ごはんとぴったりです。また、お肉や、キャベツ・ピーマンなどの野菜が入り具沢山なので、栄養が豊富です。
　今学期も、手洗いや黙食など、感染症予防に気を付けながらおいしく給食を食べてもらいたいと思います。

１２００記事目は、１年生の「オンライン帰りの会」です。

これも、オンライン中継の練習です。いつもの帰りの会を、ＴＰＣを使って行いました。
先生は廊下に出て姿を隠し、そこから、画面上で呼びかけます。

先生「今日の○○を発表してくれる人はいますか？」
子供「はい」・・・とは言わず、画面下部にある「挙手アイコン」をタッチします。
タッチすると、それが先生機に送られ、誰がタッチしたかが表示される仕組みです。

先生「◇◇さん、発表してください。」と呼びかけると、指名された子は「ミュート解除アイコン」にタッチし、発表します。

みんな、上手に操作できていました。

再来週から始まる「キラッと班あそび」の計画を立てていました。

６年生のみんな、２学期もよろしくネ☆

１組の５時間目は、国語。詩の学習です。
詩の雰囲気や様子を表現するために、自分なら、どんな感じで音読するかを考えました。

２組の５時間目は、道徳でした。

４−２は、２学期の係が決まりました。
今日は、係ごとに集まって、今後の活動についての話し合いです。