１組の１時間目は、国語です。
今日は、昨日の続き、クラスで議題を決めての「話し合い」です。

司会者が前で進行します。
クラスの意見を全体で吸い上げた後、それぞれの意見について、どのように具現化していくか、個人で考えました。

伝えるのが遅くなりましたが、テーマは、「コロナ感染を防ぐ、５−１の取組」です。

朝の会です。
あまり、記事にしたことがありませんね。
先生に名前を呼ばれて、手を挙げて、元気にお返事です。

ボランティアの皆さん、いつもありがとうございます。

朝あそびから気持ちを切り替えて、落ち着いて読書をしています。

朝あそびが終わり、読書の時間です。

ボランティアの皆さんが、読み聞かせをしてくださっているラスもありました。

久しぶりにさわやかな朝です。

今日は、「青空と子供たち」から、スタートです！
と、思ったら、今日のスタートは、「給食」でした！！
（給食の記事は、栄養士の先生がＵＰしているのです。先を越されてしまった…。）

【献立】
・焼きカレーパン
・にんじんドレッシングサラダ
・ポテトとウィンナーのスープ
・牛乳

　カレーといえば、インドで生まれた料理ですが、「カレーパン」は日本生まれのパンだそうです。「焼きカレーパン」は、パンに カレー味のひき肉・野菜で作った具をはさみ、まわりにパン粉をつけて オーブンで焼いて作りました。油で揚げていないのでカロリーがおさえられ、健康的です。簡単なので、ぜひご家庭でも作ってみてください。

２組の音楽です。
今日は、「音符」の学習です。ビンゴを使って、楽しく学習しました。これも、学んだことを定着させるための工夫です。

２組の理科です。

生物と自然のかかわりについての学習です。

こちらも１組です。
夏休みの宿題で書いてきた「主張作文」うを、みんなの前で発表しました。
みんな、堂々と発表して、大したものです。

ここで、６年生の意識調査の結果も、一つお知らせです。
「話し合いの時、考えや意見を進んで出している」という項目で、区平均を１４．９％上回りました。自信をもって発表できるのは、普段の授業の積み重ねの成果です！！

ちなみに…同じ項目で、区平均に対して、４年生は１４．３％、５年生は２１．２％上回っています！
これも、嬉しいです。

１組が、他のクラスの「自由研究」を見学です。

みんな、興味津々で見ていました。

１組は、国語です。
「話し合いの仕方」について学びます。

実際に「話し合い」をしながら学習するので、今日は、その「お題」を決めました。

５年生の、学習に関するアンケート結果です。
４月に行った、「葛飾区学習意識調査」の「学習していておもしろい・楽しいと思う」という項目の、５年生の肯定的回答は、
なんと！　９５．７％！！
この数字は、区の平均値を２１％も上回っています！！

ちなみに、同じ調査を行った４年生・６年生も、共に、区平均を１２．７％も上回りました！！
なんだか、とっても嬉しいです。

２組は、理科でした。
「アサガオ」の花のつくりについて、ＴＰＣで調べました。

ＰＣを「サッ」と出して、「パッ」と調べていました。

２組の社会です。
東京都の地図を見て、１学期に習ったことを確認していました。習ったことを定着させるには、とても大切なことです。

今日は、４−２がオンライン学習の練習です。

こちらは、２組。
学習内容は同じです。

３年生の算数は、「１００００より大きな数」の学習です。
今日は、都や県の人口を題材にして、大きな数の表し方を学習しました。

２組は、２学期の係活動（かいしゃ活動）について、話し合っていました。
「こんな会社を作りたい」というアイデアが、子供たちから出されました。

１年生は、２学期から、漢字の学習が始まりました。
初めて習う漢字は、「一」（いち）。
今日は、「一」には、二つの読み方があることを教わりました。
２学期には、５２個の漢字を習います。

【献立】
・冷やしごまだれうどん
・いかとカシューナッツの炒め物
・果物（なし）
・牛乳

　今日の果物は「なし」です。なしは、夏から秋が旬の果物です。歴史が古く、江戸時代には、すでに１００種類を超える品種が栽培されていたそうです。今日のなしは、「あきづき」という種類で、ジューシーなあじわいがとくちょうです。なしは、約９０パーセントが水分です。疲れをとる「クエン酸」も含まれるため、あついときの水分補給にぴったりな果物です。