ゴーヤが成長しています。
観察カードに描きました。

２組は、「おすすめの本　紹介カード」を書いていました。

みんな、丁寧に書いていました。
絵や文字がきちんと書かれていると、より、見る人の興味を引きますね。

６年生が、「調べセンター」で、タブレットＰＣで学習しています。
何をしているのかな？

総合で作っている、「世界の国々」を紹介するパワーポイントを少し加工して、英語の授業にも活用です。
英語で、その国の名所や名物を紹介するために、スライドに追記していました。もちろん、英語で。

タブレットＰＣ、使い方の幅が、日々、広がっています。

校舎を回りながら、ふと、校庭を見ると、２年生が走り回っています。
「宝とりオニ」のゲームの真っ最中でした。
上から見ると、子供たちのすばしっこさが、よく分かります。（静止画ではよく分かりませんが…。）

２組は、「１０００からの引き算」の学習です。
計算の仕方を考えて、ノートに書きます。
これも、「自分で考えたことをノートに書き表すこと」を大切にした学習活動です。

３年生、先生同士の学習指導の方針がそろっていて、イイですね！！

子供たちが書いた「まとめ」です。
集中しているだけあって、よく書けています。

学習の「まとめ」をノートに書いています。
ノートに書くといっても、先生が黒板に書いたものを写すのではありません。
この時間の「めあて」や「分かったこと」を振り返って、自分で「まとめ」を考えて書きます。
集中しています。

２組も国語です。
ひらがなの「す」と「む」の練習です。

「す」の付く言葉を発表したくて、たくさん手が挙がっています。

「さとう」と「しお」の似ているところや、違いを読み取る勉強です。
思考力を育てる学習です。

読み取ったことを、となりのお友達と、伝え合います。
意見交流は、小さな頃からの、積み重ねが大切です。

順調に、育っているようです。
もうじき、光合成の実験で使います。

暑いですが、風はさわやかです。

暑いですが、子供たちは、元気に遊んでいます。

今日も、朝から暑いです！
今朝は、あいさつ隊の方々に加えて、葛飾警察署　生活安全課から、二人のおまわりさんも来てくださり、登校を見守っていただきました。（定期的に、巡回してくださっています。）
ありがたいことです。

それにしても、よく書けています。
「自分の考えを、文章で表現する力」、とても重要です。

その後は、自分の考えをお友達と交流です。
「自分の考えを、相手に説明する力」、とっても重要です。

「３ケター３ケタ（繰り下がり２回）」の計算の仕方の学習です。
計算の仕方を、「式」や「文章」で説明します。

上手に注文ができたようです。

必要な単語は、「形」や「色」の仲間です。

単語の練習を終えて、Ｔシャツづくりのスタートです。
お友達に、Ｔシャツの色やデザインを注文します。

今日のメインアクティビティは、「Ｔシャツづくり」です。
Ｔシャツは、自分の好みをお友達に伝えて、お友達に作ってもらうのです。
上手に伝えることができるでしょうか！？

そのために必要な単語を練習です。（＝インプット）

２組は、「えいごあそび」です。
まずは、えいごの歌で、ウォームアップです。

「ハードル走」です。

ミニハードルに加えて、ミニではないハードルにも挑戦しました。