さらに、共有「ひろば」では、友達の写真を見ながら、その写真に「いいね」を付けることができるのです！！
子供たちは、口々に、「１０個ついた！」「１２個付いた！！」と、喜んでいました。

・・・が！！　しかし、ここは「学校！！」です。
直接交流も、もちろん行います。ノートを見せ合いながら、それぞれの意見を伝え合います。
これがなければ、「学校！！」で学ぶ意味はありません。

「乾電池の向き」と「電流の向き」の関係について考えました。

まず、自分の考えをカードに書き、そのカードを写真に撮ります。
次に、その写真をクラスの共有掲示板（「ひろば」と呼んでいます）に保存すると、全員分のカードを、自分のタブレットＰＣで見ることができます。

ノートもしっかりと書けています！！
すばらしい！！

１組です。
道徳的価値（テーマ）は、「公正・公平」。

題材のストーリーは・・・
「給食当番のＡくんは、仲良しのお友達Ｂくんにだけ、おかずを大盛にして配りました！
クラスメイトのＣさんに、そのことを指摘され・・・」

・・・ひと騒動起こりそうな話ですね。
また、子供たちには、日々の身近な話です。

「学校たんけん」のまとめの発表です。
一人ずつみんなの前に立って、資料を指でさしながら、調べたことや分かったことを発表しました。
もう、すっかり小学生です！！

低学年の内から、「発表する活動」を重視し、意図的に、発表活動を取り入れた授業を行っています。

明日は、「体力テスト」です。
最後の練習は、「ソフトボール投げ」です。

今日は、１〜３年生までの６クラスに出向きました。
説明用のパワーポイントは、タブレットＰＣで、子供たちが作ったそうです。
なかなかやりますね。

明後日の金曜日には、４〜６年生に説明します。
図書委員の皆さん、よろしくおねがいします！！

今月は、「読書月間」です。

朝読書の時間に、図書委員会の子供たちが各教室に出向いて「読書月間」の取り組みについて説明しました。

１年生は、アサガオへの水やりが日課です。

今日は、日直の先生も、あいさつ隊に参加しました。

今朝も、このコーナーからスタートです。

６年生の「ジャガイモ」です。
かわいい花が咲きました。

「３００÷２．５」の計算の仕方を考えました。
「わる数」が小数の場合の計算の仕方です。

「わり算では、わられる数とわる数に同じ数をかけても、商は変わらない。」という既習事項を活用して考えることができていました。

【献立】
・えびクリームライス
・トマトスープ
・メロン
・牛乳

　「メロン」がたくさん出回る時期は、ちょうど今の時期（５月〜７月頃）です。香りがよく、甘くておいしい果物ですが、キュウリやカボチャと同じ”ウリ”の仲間です。たくさんの品種があり皮の模様や果肉の色もさまざまです。今日は、オレンジ色の果肉のメロンを八百屋さんが持ってきてくれました。とっても甘くておいしかったです。

区内の「公共施設」について、ＰＣで調べています。

「公共施設」とは・・・から、学習が始まりました。

今日は、いつもよりたくさんの子が外に出ています。
いいことです。

登校です。

今日も、たくさんのあいさつ隊の皆さんが集まってくださいました。
ありがとうございます！！

色鮮やかな作品です。

学校の風景を描いたものですが、色付けを工夫しているようです。
すばらしい！！

生き物の「擬態」について調べたことを、ワークシートにまとめ、発表しました。
タブレットＰＣで、調べた生き物の写真を見せながら発表です。

２組は、作文です。
先週書いた「メモ書き」を使って文の構成を考え、それを基に、文を書いていきます。

２組は、「ビスケット」というアプリで、プログラミングです。
自作のキャラクターを、動かします。

「あおむし」や「ネコ」など、かわいく動いていました。
（動画でなくてすみません）