こちらは、１組です。
めあては２組と同じで、「友達に伝えたいことを考えよう」です。

ノートに、伝えたいことをメモした後で、タブレットＰＣを持ち出し、指書きでメモの内容を入力します。
そして、それを共有画面に載せると、みんなの書いたことを見ることができます。

お気付きかもしれませんが、両クラスとも、学習内容は同じで、情報共有の手法が違います。
デジタルとアナログ、それぞれの長所を生かす、短所を補う、という工夫を、日々、探究中です。

「友達に伝えたいことを考えよう」が、この時間の「めあて」です。
こちらは２組。
付箋紙に伝えたいことをメモして、書き溜めています。
そして、それらを近くのお友達と交換して、読み合っています。

ひらがな「み」「を」の練習です。

もうすぐ、５０音のクリアです。

第２回　学級会です。

たくさん手が挙がっていました。

【献立】
・カナペツビオセンナ
・ビゴス
・ヨーグルトピーチ
・牛乳

　オリパラ給食「ポーランド」でした。
　「カナペツ・ビオセンナ」はポーランド風のサンドイッチです。カナペツは『サンドイッチ』、ビオセンナは『ちりばめた』という意味で、ポテトサラダのような具材とチーズをパンにはさんで焼きました。
「ビコス」は『狩人の煮み』という意味の伝統的な家庭料理です。野菜やお肉をトマトで煮込んでつくりました。

こちらは、元気に「体力テスト」の練習（１年生）。

休み時間には、たくさん、体を動かしてほしいです。

こちらは、元気に外遊び。・・・（２）に続く。

お花ではありませんが、花壇に、意外なものを見つけました。
「サトイモ」です。

なぜ、サトイモ？？　と思い、主事さんに聞いてみると、
「隣の八百屋さんから、『子供たちに見せてあげて！』と、株ごと頂いた。」ということでした。
確かに、「サトイモ」が生えているところなんて、なかなか見ないですね。

…ということで、早速、近くにいた子供たちに「これな〜んだ？」と聞いてみましたが、「？？？」でした。
「サトイモだよ。」と教えると、「え〜〜！　そうなんだ！」と、ビックリでした。
「給食に出してほしい！」という声も。

八百屋さん、ありがとうございました！！

２組の体育と一緒に、１組も校庭にいました。
タブレットＰＣを持って、何かしています。

・・・なんと、観察カードを書いていました。学年花壇の種が芽を出したので観察したいのですが、場所が狭いため、全員が花壇の周りに集まることができません。
そこで！　ＰＣで写真を撮って、それをカードに描いていました。もちろん、大きさを測ったり、さわったりするのは実物を使いますが、各自のタイミングで行うので、花壇が混み合うことはありません。
タブレットＰＣの使い方、どんどん広がります。

２組が、ハードル走です。
タイムを計っていました。

近くまで行くと、「校長先生！　ぼく、○○秒だったよ！！」と、嬉しそうに教えてくれました。
いい顔でした💛

こういう顔を見られるって、幸せな仕事です。

今日は、３週に渡って行ってきた「委員会紹介集会」の最終回です。お客さんは、５・６年生。
発表する６年生は、同じクラスの友達に見られるのが、一番緊張するようです。

委員長の皆さん、３回興行、ご苦労様でした。引き続き、お仕事頑張ってくださいね！！

※　最後に、私のリクエストで、ポーズを決めてくれました。いい子たちです💛

毎週木曜日に行っている児童集会ですが、明日は６年生の「全国学力調査」があり、集会ができません。なので、今日行いました。

あいさつ担当は、１組のＭちゃん。
「今週の目標は〜忘れ物をなくそう〜です。私は、前の日と朝に、持ち物の確認をして忘れ物をしないようにしています。みなさんも気を付けましょう。」と呼びかけてくれました。

校庭側の門の脇にある掲示板です。
月に一回程度、模様替えをします。

「カタツムリ」に「アジサイ」。こちらの飾りも、季節に合わせて、図書ボランティアさんが作ってくださいます。

ありがたいことです。

そして、３年生は、学年花壇で育てている「オクラ」「ホウセンカ」「ダイズ」「ヒマワリ」です。

１年生は、「アサガオ」です。

登校すると、色々な学年が、育てている植物へ水やりです。
こちらは２年生。「ミニトマト」です。

週の真ん中水曜日、始まります。

　左右のバランスに気を付けて、「林」を毛筆で書きます。
鉛筆より、思うように書くのが大変です。

全員が集中してがんばっています。

子供たちからもらったエネルギーを携え、研究協議会です。
今年度も、昨年度に引き続き、玉川大学教職大学院　名誉教授　佐藤久美子先生に、ご指導をいただけることになりました。

「子供たち同士、自分の想いや気持ちの入った会話や発表が多く見られる、良い授業でした。」と、お褒めの言葉もいただけました。

佐藤先生、お忙しい中、ご指導いただきましてありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

「振り返り」では、たくさんの子が、できるようになったことや感想を発表しました。

「色や形の言い方が分かって、楽しかったです！」
「今日は、えいごを話せるようになる第一歩です！！」
と、驚きの感想を言った子もいましたが、授業づくりを仕事とする我々にとっては、最高の誉め言葉です。
これからも、子供たちのために、がんばるぞ！！　と、エネルギーをもらった、研究授業でした。