6/17 一時（いっとき）避難所は末広小学校かな？
子供たちも、おうちの方も一緒に訓練をしたい気持ちもしますが、コロナ禍なので、難しいところです。 6/17 ミライシード１年生も挑戦
ドリルパークはデジタルドリルです。 低学年は、実際に書き込んで学ぶほうが効果的なこともありますが、両方できることでの効果を期待しています。 そのうちに、宿題をGoogleクラスルームで連絡して、タブレットで取り組むという時代が・・・もう来ています。他の学年では、すでに試しています。 6/17 進んでいる子は自分のタブレットを取り出して
ある子が下の学年の問題に取り組んで復習をしているのかなと思ったら、コインをゲットするために、簡単な問題をたくさん正解しているそうです。 まだまだそういう目的になってしまう子も少しはいるかのな。 いるかのな？ いるのかな？ いるかな？ 発見してくれた子に感謝しております！ 6/17 金町浄水場に見学に行きたいですね。
髪の毛を短くして、シャワーの時間を短くしています。 思いのほか、ウケてしまい、騒がしくしてしまってごめんなさい。 ノートにきれいにまとめていましたね。これから新聞にまとめるのかな。 6/17 磁石の実験？理科？？
私の時計もベルトのバックルも磁石がくっつかず、がっかりされてしまいました。 このくっつきマスコット位の大きさの作品なら持ち帰ってもとっておいてもらえそうですね。 １年生の空き箱を組み合わせて作った作品は来週持ち帰るそうです。 かさばるので心配です。 しばらくの間は飾っておいて、写真を撮影して、一緒に分解して古紙リサイクルに出すという作戦もあります。 6/17 黄色い帽子の１年生
木曜日の昼休みは１，３，４年生が校庭遊びです。 太陽の光を浴びて体の抵抗力を高めましょう。 他の学年は内遊びの工夫をしているかな？ 6/17 投げた瞬間でした
密になっていると当てられやすい？ いや、自分ではなくて周りの人に当たる確率が。 でも、よけるスペースが。 とにかく相手チームには有利で、自分たちのチームには不利だと思われます。 6/16 箱が変身
廊下のダンボールの動物（？）たちも気になりますね。 このプリンカップタワーが気になる子もいるだろうに、でも手を出さずに我慢していて、このまま維持されている末広小学校ということがうれしいです。 6/16 リコーダーのテスト
残りの子は教室でペーパーのテストをしています。 6/16 ソーラン節の鑑賞
踊りたくなってきますね。 ６年生のソーラン節見せてあげたいですね。 担任の先生にお願いすれば、もうすぐタブレット端末を電子黒板につなぐケーブルが届くので、簡単に教室で全学年の演技を見せてもらえるようになります。 6/16 カタカナでかくことば
6/16 今日も空気入れが人気
大変助かります。 6/16 雨が上がったので校庭でシャトルラン
暑いとできませんが、ちょうど曇りでよかったですね。 6/16 今日はシャトルラン
本校は、上履きも白い運動靴なので、安全に安心して走ったり跳んだりの体育の活動ができます。靴の裏がぺったんこの上履きは体育で危ないですし、足にもよくないので、白い運動靴にしてください。 6/16 あまりのあるわり算に入りました。
その違いをどうするかが、考えどころで、面白いところです。 6/16 インゲンマメ生長
こちらは、担任が撮影して、大きな電子黒板に拡大して映し出します。 6/16 観察カードの書き方が変わる
先日の教育の情報化を推進する会議で、大学の先生がおっしゃった使い方を、まさに末広小学校の子供たちがどんどんやっています。 6/16 パエリア スパニッシュオムレツ 野菜スープ 牛乳
スペインの風が吹いていましたが、野菜スープは「おいしい日本のタンメン」のスープでした。麺が欲しくなりました。 6/15ジャージャー麺 パンチビーンズポテト メロン 牛乳
6/15 昼休みは３年生が遊びに来ました。
その次には、女の子にフラフープを持たされて、そこにめがけてボールを投げられるというフラフープゴール係をさせられたので、不規則にフラフープが動いて、なかなかゴールができないいじわるマシーンになってあげました。 今日はソフトボール投げボランティアスタッフの１人として全６時間６学年１２学級分、Ｏ村Ｋ子先生（！すごい！）と校庭にいました。いいお天気で何よりでした。今夜はぐっすり眠れそうです。 |
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