【献立】
・わかめご飯
・あじフライ
・ごま酢和え
・豚汁
・牛乳

　「あじ」は世界中で食べられている魚です。一年中水揚げされますが、春から初夏にもっとも多くとることができます。脂がのっていて、うまみが多い魚なので、あじが良いから「あじ」という名前がつけられたとも言われています。今日は「あじフライ」を給食室で作りました。

上体起こし（腹筋）や反復横跳びでも、好記録が出ています。
練習をがんばった成果が、出ているようですね。

５年生、係のお仕事、ご苦労様でした。
お仕事が終わった５年生は、最後に、「長座体前屈」です。

それにしても、みんな、柔らかい。
（ちなみに私は、数センチです…。）

後半の２・４・５年生が始まりました。
後半は、５年生が測定係も務めます。

ソフトボール投げ、４年男子は、東京都の平均記録を、ほとんどの子が上回りました。

係の合間に、自分の記録もとらなくてはいけないので、結構、忙しそうです。

ソフトボール投げ、６年生の最高記録は、Ｔくんの４５ｍ！
Ｔくんが投げると、周りから、「オ〜〜！！　スゲ〜〜！！」と歓声が！！

１・２時間目の係は、６年生でした。
ご苦労様でした。

後半に続く・・・。

今日は、５・６年生が、測定係としてもがんばっています。

約一か月間、体育の時間や休み時間に、練習してきました。
練習の成果が出せるといいですね。

おや？　先生もやっていますね。

今日は、「体力テスト」の日です。

最高のお日和となりました。

「色を重ねて広がる形」
彫刻刀を使って版画を制作中。今年は、展覧会。
ステキな作品がたくさん展示できるように、頑張っています。

おやつの話ではありません。
「ビスケット（Ｖｉｓｃｕｉｔ）」というアプリケーションの話です。

２年生のＨちゃんが、校長室へやってきて・・・
「これを見てください。」と言って、タブレットＰＣをひらきました。
自分でアニメーションをプログラムしたのです。
昨日、お家で作ったそうです。
卵からヒヨコがかえり、大きくなって、木に巣を作り、そこで卵を産み、再びヒヨコが生まれる、というストーリーです。大作です！！
子供は、飲み込みが早いですね。
Ｈちゃん、見せてくれて、ありがとう！！

※　私も作ってみました…３枚目です。
　　やってみると、楽しいですよ。ぜひ、親子でどうぞ！！

【献立】
・ご飯
・青椒肉絲（チンジャオロースー）
・酸辣湯（サンラータン）
・マンゴーゼリー
・牛乳

　オリパラ給食、今日は中国でした。中国は日本の約２５倍の広さをもち、人口が世界一の国です。中華料理は、世界三大料理のひとつです。
『チンジャオロースー』は中国の炒め料理です。チンジャオは「ピーマン」、ローは「肉」、スーは「細切り」を意味します。
『サンラータン』は、お酢の酸味と香辛料の辛みがきいたスープ料理です。卵を入れて食べやすくマイルドに仕上げました。

グループで、「茶色の小瓶」の合奏をします。

まだ、「合わせる」というよりは、個人練習といった感じです。
グループごとの発表が楽しみですね。

１組の様子です。

大太鼓の打ち方について習いました。

そして、グループで練習です。

算数は、まとめのテストでした。
コツコツコツと、鉛筆の音だけが響きます。
（あとは、私のシャッター音…。じゃましてごめんね。）

主事さんが、テラスに「防草シート」を張りました。
雑草が生えないための工夫です。これにより、虫の発生も防げます。
昨年は、テラスの雑草群の中に、アシナガバチが巣を作ってしまい、役所の方が駆除するまでの間、テラスを立ち入り禁止にしました。
今年は、これで一安心です。

主事さん、暑い中、お疲れさまでした！！

まだ咲いていませんが。
テラスに植えた４年生の「ツルレイシ」、順調に育っています。

明日の体力テストは、５・６年生の子たちが、測定係を務めます。
今日は、その説明を聞きました。
真剣に聞いてます。

さらに、共有「ひろば」では、友達の写真を見ながら、その写真に「いいね」を付けることができるのです！！
子供たちは、口々に、「１０個ついた！」「１２個付いた！！」と、喜んでいました。

・・・が！！　しかし、ここは「学校！！」です。
直接交流も、もちろん行います。ノートを見せ合いながら、それぞれの意見を伝え合います。
これがなければ、「学校！！」で学ぶ意味はありません。

「乾電池の向き」と「電流の向き」の関係について考えました。

まず、自分の考えをカードに書き、そのカードを写真に撮ります。
次に、その写真をクラスの共有掲示板（「ひろば」と呼んでいます）に保存すると、全員分のカードを、自分のタブレットＰＣで見ることができます。

ノートもしっかりと書けています！！
すばらしい！！

１組です。
道徳的価値（テーマ）は、「公正・公平」。

題材のストーリーは・・・
「給食当番のＡくんは、仲良しのお友達Ｂくんにだけ、おかずを大盛にして配りました！
クラスメイトのＣさんに、そのことを指摘され・・・」

・・・ひと騒動起こりそうな話ですね。
また、子供たちには、日々の身近な話です。