５月２６日（水） ２年生 国語（１）
「友達に伝えたいことを考えよう」が、この時間の「めあて」です。
こちらは２組。 付箋紙に伝えたいことをメモして、書き溜めています。 そして、それらを近くのお友達と交換して、読み合っています。 
５月２６日（水） １−２ 国語
ひらがな「み」「を」の練習です。
もうすぐ、５０音のクリアです。 
５月２６日（水） １−１ 学級会
第２回 学級会です。
たくさん手が挙がっていました。 
５月２６日（水） 給食
・カナペツビオセンナ ・ビゴス ・ヨーグルトピーチ ・牛乳 オリパラ給食「ポーランド」でした。 「カナペツ・ビオセンナ」はポーランド風のサンドイッチです。カナペツは『サンドイッチ』、ビオセンナは『ちりばめた』という意味で、ポテトサラダのような具材とチーズをパンにはさんで焼きました。 「ビコス」は『狩人の煮み』という意味の伝統的な家庭料理です。野菜やお肉をトマトで煮込んでつくりました。 ５月２６日（水） ２０分休み（２）
こちらは、元気に「体力テスト」の練習（１年生）。
休み時間には、たくさん、体を動かしてほしいです。 
５月２６日（水） ２０分休み（１）
こちらは、元気に外遊び。・・・（２）に続く。
５月２６日（水） 学校のお花シリーズ
お花ではありませんが、花壇に、意外なものを見つけました。
「サトイモ」です。 なぜ、サトイモ？？ と思い、主事さんに聞いてみると、 「隣の八百屋さんから、『子供たちに見せてあげて！』と、株ごと頂いた。」ということでした。 確かに、「サトイモ」が生えているところなんて、なかなか見ないですね。 …ということで、早速、近くにいた子供たちに「これな〜んだ？」と聞いてみましたが、「？？？」でした。 「サトイモだよ。」と教えると、「え〜〜！ そうなんだ！」と、ビックリでした。 「給食に出してほしい！」という声も。 八百屋さん、ありがとうございました！！ 
５月２６日（水） ３年生 理科
２組の体育と一緒に、１組も校庭にいました。
タブレットＰＣを持って、何かしています。 ・・・なんと、観察カードを書いていました。学年花壇の種が芽を出したので観察したいのですが、場所が狭いため、全員が花壇の周りに集まることができません。 そこで！ ＰＣで写真を撮って、それをカードに描いていました。もちろん、大きさを測ったり、さわったりするのは実物を使いますが、各自のタイミングで行うので、花壇が混み合うことはありません。 タブレットＰＣの使い方、どんどん広がります。 
５月２６日（水） ３年生 体育
２組が、ハードル走です。
タイムを計っていました。 近くまで行くと、「校長先生！ ぼく、○○秒だったよ！！」と、嬉しそうに教えてくれました。 いい顔でした💛 こういう顔を見られるって、幸せな仕事です。 
５月２６日（水） 児童集会
今日は、３週に渡って行ってきた「委員会紹介集会」の最終回です。お客さんは、５・６年生。
発表する６年生は、同じクラスの友達に見られるのが、一番緊張するようです。 委員長の皆さん、３回興行、ご苦労様でした。引き続き、お仕事頑張ってくださいね！！ ※ 最後に、私のリクエストで、ポーズを決めてくれました。いい子たちです💛 
５月２６日（水） ６年生 あいさつ
毎週木曜日に行っている児童集会ですが、明日は６年生の「全国学力調査」があり、集会ができません。なので、今日行いました。
あいさつ担当は、１組のＭちゃん。 「今週の目標は〜忘れ物をなくそう〜です。私は、前の日と朝に、持ち物の確認をして忘れ物をしないようにしています。みなさんも気を付けましょう。」と呼びかけてくれました。 
５月２６日（水） 掲示板
校庭側の門の脇にある掲示板です。
月に一回程度、模様替えをします。 「カタツムリ」に「アジサイ」。こちらの飾りも、季節に合わせて、図書ボランティアさんが作ってくださいます。 ありがたいことです。 
５月２６日（水） 朝のルーティン（３）
そして、３年生は、学年花壇で育てている「オクラ」「ホウセンカ」「ダイズ」「ヒマワリ」です。
５月２６日（水） 朝のルーティン（２）
１年生は、「アサガオ」です。
５月２６日（水） 朝のルーティン（１）
登校すると、色々な学年が、育てている植物へ水やりです。
こちらは２年生。「ミニトマト」です。 
５月２６日（水） 登校
週の真ん中水曜日、始まります。
５月２５日（火） ４年生 書写
左右のバランスに気を付けて、「林」を毛筆で書きます。
鉛筆より、思うように書くのが大変です。 全員が集中してがんばっています。 
５月２５日（火） ２年生 研究授業（６）
子供たちからもらったエネルギーを携え、研究協議会です。
今年度も、昨年度に引き続き、玉川大学教職大学院 名誉教授 佐藤久美子先生に、ご指導をいただけることになりました。 「子供たち同士、自分の想いや気持ちの入った会話や発表が多く見られる、良い授業でした。」と、お褒めの言葉もいただけました。 佐藤先生、お忙しい中、ご指導いただきましてありがとうございました。今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。 
５月２５日（火） ２年生 研究授業（５）
「振り返り」では、たくさんの子が、できるようになったことや感想を発表しました。
「色や形の言い方が分かって、楽しかったです！」 「今日は、えいごを話せるようになる第一歩です！！」 と、驚きの感想を言った子もいましたが、授業づくりを仕事とする我々にとっては、最高の誉め言葉です。 これからも、子供たちのために、がんばるぞ！！ と、エネルギーをもらった、研究授業でした。 
５月２５日（火） ２年生 研究授業（４）
２グループの子たちも、発表です。
先程の１グループもそうでしたが、発表の時は、緊張の表情です。しかし、終わるとみんな、ニッコリ！ 満面の笑みです。 ほっとするのと同時に、「発表できた！！」という嬉しさなのでしょう。 とっっっっっても、いい顔です(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡ 授業の最後は、「まとめ」＝「学習の振り返り」です。 
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