5/12 ソフトバレーボールがバスケットゴールネットに・・・
他の子が、ボールを当てて落としてあげようとするのですが、１年生にはなかなか難しくて、遊ぶ時間がなくなってしまうので、先生登場です。 5/12 比例わかったかな？
ぜひ、ご家庭でも考えさせてみてください。 同じ味（濃さ）のカルピス作りなんて、いかがでしょう。 5/12 わり算がんばれ
家でも機会があれば、やらせてみてください。 5/12 ムーブノート
ローマ字でのタイピングが上達しています。 タイピングの練習を家でやっている子がいるそうです。 いい学習サイトがあるのかな。 5/12 大胆なリードをとっています
学習の成果ですね。 ４年生も見ていました。 5/12 牛乳パックを使います
ゴーヤの種をまきました。 １人１個観察します。 5/12 私たちのＳＤＧｓ！
本校のホームページを見て、出演を依頼されました。 このご時世なので、テレビクルーが来て取材・撮影するのではなく、番組ディレクターと打ち合わせをした副校長先生が、すべて段取りをして、動画を撮影して送信してくれました。 花いっぱい運動のことを発表してくれました。 環境美化委員会の委員長さんたち、ありがとうございました。 ＳＳＴの花夢隊のご協力のおかげです。ありがとうございました。 テレビには子供たちの名前が出ていましたが、こちらは一応消しておきました。ご了承ください。 5/11 昼休み体育館３年生
そういえば、この学年はフラフープが大好きですね。 何か理由があるのかな？ 5/11 男女なかよし６年生
今日も曇りなので、校帽はかぶらなくてもよいでしょう。 5/11 もはやスイーツです キャンディポテト
でも、なんと、今日は、１年生は生活科見学の予定だったので、お弁当だったのですね。 、 5/11 さつまいもの苗植え
１年生は、花壇に上がるのも大変です。 担任プラス２名のサポート体制は手厚いです。 5/11 あさがおの水やりかな
帽子をかぶっていないので、水やりだけですね。 芽は出てきていません。 キャベツの葉っぱを食べている、はらぺこあおむしがいるかな？ 時々のぞいてみてね。 5/11 小林先生来てくれたよ
いろいろ助かります。ありがとうございます。 5/11 わり算がんばれ
・・・４個ずつだと、何人に分けられますか？ どっちかな？ 5/11 たんぽぽの根が長い
あんなに長いなんてびっくりですね。 たんぽぽのちえを読み取っています。 5/10 昼休み校庭はさらに暑そうです
黄色い帽子は１年生です。おんぶしているのは４年生のお姉ちゃんでしょうね。 いや、「でしょうね」ではなく、現在のコロナ禍では、そうでなければなりません。 明日はくもりで少し雨がぱらつきそうです。少しほっとします。 コロナ禍（教えてくださりありがとうございます。直しました！）が続き、緊急事態宣言で、連休もあり、子供たちの体力が心配です。 ご家庭で、「早寝・早起き・朝ごはん」をしっかり守り、規則正しい生活をさせて、体力もタブレット端末も、フル充電させて元気ハツラツで登校させてください。 5/10 体育館遊び５年生
ステージ側のメインのバスケットゴールも下ろしました。 これで、一般の高さ（３ｍ５ｃｍ）への挑戦コーナーが２か所になりました。 サイドのゴールはミニバスの高さ（２ｍ６０ｃｍ）で固定です。 壁際から少し前に出せますが、高さは変えられません。 5/10 抹茶のケーキ
お茶の栄養をいただきました。 「抹茶ケーキのために、牛乳を少し残しておきましょう。」と、放送委員会にアナウンスしてもらわなくても、もう大丈夫ですよね。 5/10 中休みも暑くなってきました
種の袋が土に刺さっていましたが、風で飛びそうです。 みんな覚えているのかな。 ２年生はミニトマトの水やりしたかな？ １年生はアサガオに水やりしてね。種子の発芽に必要な３つの条件。高学年はわかるのかな？ 5/10 葛飾区の土地の使われ方
子供たちの発表する意見を、まずはすべて受け入れる担任の大きさ（身長ではなく懐ですね）に感心しました。 お友達の意見を聞いて、「同じです」とか、「付け足しです」とか、「質問です」とか、「違うと思います」とか、いろんな気持ちが生まれるから、学級で話し合って学習するのは、おもしろいですね。 やっぱり、教室で集まって学習するのは、大事です。 そして、「教室はまちがうところだ」から、心配しないでどんどん発表しましょう。 |
|