ブロックで、「５」の分解です。

階段の掲示板に、新しい装飾がされていました。
図書の先生が、本の中から「春のうた」を選んで、飾りました。
なんだか、とってもいい感じです。

１組は、来週から始まる「キラッと班あそび」の打ち合わせ。
２組は、社会。
でした。

どんな装飾ができあがるのか、楽しみですね。
いつも、ありがとうございます！！

図書ボランティアの皆さんが、学習センターに集まっていました。
５月の装飾を作ってくださっていました。

今日も、にぎわっています。
「見守りボランティア」のお母さんたちが、たくさん来ていました。
ありがたいことです。

自分たちも、楽しみながら、係活動をしているようですね。

４年２組の「ぬりえ係」さんの、ステキなぬり絵を紹介。
教室の後ろのロッカーの上に、「ご自由にお取りください」と、置いてありました。

２時間目以降、「算数」と「意識調査」を行います。

教室に、妙な緊張感が…。
緊張しないで、がんばって！！

１時間目は、全クラス、「国語」です。

今年度から、区の学力調査が始まりました。
対象は、４・５・６年生。

子供は、朝から元気ですね。
いいことです。

今日は、さらに暑くなりそうですね。

２組です。
今日は、ワークシートで、「音楽記号」について学習しました。

続いては、自分のノートをテレビ画面に写しながら、クラスのみんなに向けて考えたことを発表です。

発表にも慣れているのでしょう。恥ずかしさなんて、全く感じていないようです。
また、聞く側の雰囲気もとても需要的で、「自分たちで授業を作る」ということができています。

自慢の６年生です。

２組の前を通ると、なにやら、にぎやかです。
算数のはずですが…。

自分のノートをもって、友達と意見交流です。
「分数÷整数」の計算の仕方について、考えたことを、友達に説明しています。

「自分の考えを、人にわかりやすく説明する」
将来、とっても必要な力です。

「天気の変化」の学習です。
数日間の連続した「雲画像」から、雲の動きを読み取り、雲の動きから、天気の変化を考えます。
「資料を正しく読み取る」→「読み取ったことから、課題（天気の変化）について自分の考えをもつ」という、思考力を伸ばす学習です。

【献立】
・きつねうどん
・ひじきと大豆のサラダ
・草団子
・牛乳

　今日の草団子は、ゆでたほうれん草をミキサーにかけ、白玉粉・小麦粉・お砂糖と合わせて作りました。上にかけたきなこまできれいに食べてくれている子が多かったです。

２組は、３年生で習った漢字の復習です。
全部書けるかな？？

１組は、昨日に続いて、都道府県の勉強です。