まずは、博物館の学芸員の先生から展示室を案内されました。
白を基調とした展示室、さすが、リニューアル直後ということで、とてもきれいでした。

先生たちは、もともと、社会科が大好きな先生たちですので、興味津々で見たり聞いたり、質問したり。

見学の最後は、情報交換です。
「こうした方が、教科書とつながる。」や「この展示は、とても良い。学習に役立つ。」といった事を、共有しました。

今は、コロナの影響で、入場人数を制限したり（４０名まで）、手で触って体験する展示を中止したりと、苦労もあるようですが、状況が好転したら、ぜひ、みなさんも見学してみてください。きっと、もっと、葛飾が好きになるはずです。

１月２９日（金）の午後、「葛飾区　郷土と天文の博物館」に行ってきました。
一緒に行ったメンバーは、区内の他の学校の先生たち６人です。
なぜ、他校の先生と博物館へ出かけたのか。といいますのも、昨年、博物館さんから私宛に依頼があったのです。
依頼内容は、
「博物館の展示室を、リニューアルしました。展示室には、区内の小学生が社会科見学で訪れるので、ぜひ、先生たちに見てもらい、より、社会科見学を充実したものにしてほしい。」
とのことでした。
ということで、社会科の授業づくりに長けた区内の先生たちに声をかけ、視察＆意見交換をしてきました。

今日の給食は、４年生が英語の学習で考えた「オリジナルカレー」でした。
そこで、発案者のＫ君にインタビューです。

記者「自分のカレーが選ばれて、どんなお気持ちですか？」
Ｋ君「まさか選ばれるとは思っていなかったので、うれしいです！」

記者「目の前の、配膳されたカレーを見て、いかがですか？」
Ｋ君「想像以上です！！」

記者「では、召し上がった感想をお願いします。」
Ｋ君「うまい！！！！！」

あっという間にたいらげた、Ｋ君と、４年２組の仲間たちでした。

【献立】
・健康カレーライス
・ひじきと大豆のサラダ
・カルピスポンチ
・牛乳

　今日は、４年生が英語の学習で考えたカレーライス・第二弾です。
　トマト・ほうれんそう・コーンなど、野菜がたっぷりの健康的なカレーに仕上がりました。味の方もＶｅｒｙＧｏｏｄでした！素敵なカレーを考えてくれた４年生に感謝したいと思います。

ラストは５年１組。
６年生に、勝てるかな？

皆で声をそろえて数を数えたり、引っ掛かってしまった子に、「ドンマイ」と声をかけたり、友達とのかかわりが深まる時間です。

各クラス、真剣です。

練習タイムが終わり、３分間の記録に挑戦です。

金曜日の２０分休みは、「長縄タイム」です。

２階の算数ルーム前の掲示板には、「算数クイズ」が並んでいます。
「脳トレ」の要素もあり、なかなか面白いですよ。

「水玉」です。
「水」の「はらい」が難しいですが、がんばりましたね。

グールプから１名、代表者が発表です。

「金属の熱伝導」の実験をしました。
グループごとに、実験結果をまとめています。

【献立】
・ちゃんこうどん
・みそドレッシングサラダ
・小松菜のもちもちドーナツ
・牛乳

　「東京の食」をテーマとした献立でした。
　ドーナツには、葛飾区産の小松菜を練りこみました。白玉粉を入れることで、もっちりとした食感に仕上がります。

校長室のお花です。
校庭の花壇に咲いていた、「梅」と「すいせん」です。
いつも、主事さんが生けてくれます。

草花たちは、もう、春を感じているのでしょうね💛
・・・・・と、思ったら！　雪が降っています　＼(◎o◎)／

春は、まだまだ先のようです。

今日は、漢字検定の日です。
緊張感が漂よう中、約５０人が受検しました。
がんばれ〜〜！！

「あいさつ」の大切さについて勉強しました。

生活科で、伝統的な遊びを体験しました。

なかなか上手にはできませんが、楽しそうに遊んでいました。

みんな、自主的に音楽室にやってきて、腕を磨いているのです。

雨の休み時間も、また、いいものですね。

お昼休みになりましたが、ちょうど、雨が落ちてきてしまいました。
ということで、室内遊びの様子を見に、校内をグルッと一周です。
回っていると、校歌の演奏が聞こえてきました。
５年生が、音楽室の隣にある階段の踊り場で、演奏の練習をしていました。
音楽室をのぞいてみると、いろんな学年が混じって、それぞれが音楽の時間に取り組んでいる楽器の個人練習をしています。