３・４時間目に、「キラッと学習発表会」を行いました。
練習の成果を出し切って、がんばれ！！

最後に公開するのは、２−２です。
「家庭でのルールや約束」について考えました。

２−１は、藤子不二雄さんが漫画家になるまでの物語が題材です。
授業の初めには、今の自分の「夢」について考え、物語への導入です。

６−２は、相撲の世界に飛び込んだ女性の頑張りを紹介した、ドキュメンタリー番組を題材に学習です。

６−１は、「銀の燭台」です。
大切なものを盗んだ人に、どのように接するか、意見が分かれます。

３−２は、「情報モラル」についての勉強です。
友達の「悪口」が書いてある手紙をもらった、かばおくんの行動について考えます。
学校や放課後の子供同士のかかわりの中で、よくありそうな場面です。とても大切な学習です。

３−１は、「あんぱん」を考案した、木村安兵衛さんの物語でお勉強です。
安兵衛さんの情熱に触れました。

１−２も、「こぐまの　らっぱ」でした。
「心情曲線」で、こぐまの気持ちが変化する様子を捉えました。

１−１は、「あきらめないでがんばること」について勉強しました。
題材に合わせて、先生が、自前のラッパ（？）を吹きました。

５−２は、この時期にぴったりの、「最上級生になること」について考えていました。

５−１は、「いじめ」について書かれた絵本を読みました。
「何が問題なのか」「自分ならどうするか」について、意見交流です。

４−２は、「みんなで協力して、楽しい学校生活を！！」ということについて学習しました。

今日は、「道徳授業地区公開講座」です。全学級で、道徳の授業を行います。
学校公開はできませんので、ＨＰ上で公開です。

４−１は、「外国の文化と日本の文化」の違いや良さを考えていました。

土曜授業です。
今日も、「あいさつ隊」がスタンバイです。

クッションづくり、実用的で、いいですね。

ミシンの扱いにも、だいぶ慣れ、すいすいと縫っていきます。

色々な「カードゲーム」や「ボードゲーム」で遊んでいます。

※　我が家でも「ステイホーム」で、人生ゲームが大活躍です。

フワーッと浮かびました。
子供たちも、「ワァ〜〜」と言いながら、少しずつ首が上へ。
傾いたり、変な方へ行きそうになったら、長い棒で軌道修正です。

「熱気球」に挑戦です。
燃料に着火すると…

今日は、体育館で、「ドッジボール」と「バドミントン」を楽しみました。