先週の出来事から、いくつか取り上げてお話ししました。

今年度はずっと動画でやってきました。
「全校朝会は校長の授業である。」という言葉を聞いたことがあります。
プレゼンを作ること、動画に記録することが、毎回、授業の準備でした。
視覚的に訴えることができるのに、文字ばかりなのが反省です。
ワンパターンになりがちなので、改善しなければならないと思います。

足育とコオーディネーショントレーニングができたことは収穫でした。

今日の「かかと上げ片足バランス」は難しかったですね。

「くの字〜Ｓの字転換」は久しぶりでした。上手にできましたか？

末広小学校のこと、ＫＳＲのことを、たっぷり自慢しました。
まだ足りなかったくらいです。

東京都教育委員会コオーディネーショントレーニング地域拠点校の取組については、報告書を作成しましたので、区内小中学校はもちろん、保護者の方や地域の方にも、後日お配りいたします。

コロナが収まれば、昨年度までやってきたこと以外にももっと様々な活動ができるのにと思います。

これからも、末広小学校の特色ある教育活動として、ＪＡＣＯＴ，ＫＳＲと連携して、地域と協働したコオーディネーショントレーニングに取り組んで参りますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

そこで、春休み中に、お子さんと「くの字〜Ｓの字運動」と「ラディアン」とできれば「手足のタップ」をやってみてください。

ゴールは、副校長先生が待っている職員室。

「中学生免許」がもらえます。
よく読んでくださいね。
ちなみに、昨年度の学芸会の免許証とは少し注意書きを変えています。
中学校に入学したら、常に携帯し、求めに応じて、自慢げに提示してください。

６年生から、最後にプレゼント。
メッセージカードもありがとう。
匂い袋ですか？何を入れたのかな？強烈でした。
とうぶん校長室に飾って自慢します。

占いの館では中学校生活を占ってもらうのかな。
さて、この怪しい占い師は誰でしょう。

ちなみに、結構難関だったのが、校長先生探し。
あちこち歩き回っているし、勝手に一緒になって遊んでいるし、時々本当にかくれているし。

サイレント迷路は面白いですね。柔軟性と戦略です。

遊んで回っているうちに、的当てとフリースローで最高得点を出し満足しました。

この問題、わかりますか？
１年生や２年生のほうが最近なじみがあって、わかるかも。

「知力　体力　時の運」

アメリカ横断ウルトラクイズに出てみたかったです。

さてピンポン玉で遊んで、時間との闘いの神経衰弱で焦って、楽しんでいます。

６年生にぴったりですね。

図工室前は、またまたずいぶんと凝っています。

ヒントはチャーチルの言葉です。
この言葉もなかなかいいね。

題して「卒業検定オリエンテーリング」

１〜５年生は給食を食べたら下校です。
６年生だけ学校貸し切りで、校舎全体を使ったオリエンテーリングを先生方が企画しました。

ビーフンスープ　　ビーフン　　米粉　インディカ米

餃子の皮　直径14センチ　手づｋリ４００個

給食は残り３回です。

ご飯粒一粒も残さず食べられるといいですね。

ミッキーご飯になっていました。

全校児童、全教職員からの「恋するフォーチュンクッキー」のダンス動画です。

撮影から編集、とても大変だったと思います。ありがとうございました。

みんなのかわいいダンスに、６年生はとっても喜んでいました。
末広小学校YouTube公式チャンネルにアップしたいところですが、チャンネルではなく、ＵＲＬの限定配信にしたとしても、撮影ＮＧのご家庭もあるので、配信はできません。

来年度の最初の保護者会でお見せしようかなという声もチラホラ。
忘れていたら、教えてください。

１〜５年生教室で見て大喜びでした。

６年生からのプレゼントで、民舞「末広ソーラン」と合奏「民謡メドレー」の動画を教室で視聴します。

花原京正先生も特別出演しているレア映像です。

見終わったら、拍手していました。

班ごとの集合写真が全部そろったのは前日だったでしょうか？

よくできたなあと感心しています。

５年生、そして書いてくれた１〜４年生のみなさんありがとう。

コロナであまり末広遊びができませんでしたが、６年生は１人１人の顔を思い浮かべながら、うれしそうに読んでいました。

きれいに作ってくれてありがとう。

立体的で素敵です。

ちなみに、今年度は校舎外壁工事の足場の関係で花壇がずっと使えなかったので、できませんでしたが、来年度は、飼育栽培委員会にお願いして、花壇のどこかに「リアル菜の花畑」を作ろうと思います。

９〜１０月ごろ種まきを忘れているようでしたら、どなたか教えてあげてください。

６年生の昇降口の一人１文字の花のまわりをたくさんの桜で飾ってくれました。

これ、貼るのがとても大変ですね。

でも、とても上手にバランスよく貼っていますね。

これはプロの仕業だな。

冠　英語で　ＣＲＯＷＮ　いつかはクラウン？

ＣＯＲＯＮＡ　は光の冠　太陽のコロナ？

ＣＯＲＯＬＬＡ　は花の冠　　カローラ？トヨタ車ばかりですね。


２年生が協力して作っているところを教室で見ました。
お花紙を濡らして丸めてつけていました。

きれいな丸い飾りになりました。

さあ、６年生は今日１日かぶっていてくださいね。

体育館に全学年が集まってできないので、６年生は体育館に座って待っていて、１年生から順番にプレゼントを渡しにきてくれます。

１年生からはすてきなメダルをプレゼントしました。

６年生って大きいんですね。
座っていても首にかけてあげるのに苦労しました。

この「バナナチャンツ」は、貸し出ししたタブレットパソコンから、「Edumall」（エデュモール）に入っていますので、おうちでもぜひ挑戦してみてください。

大変、遅くなりましたが、本日「１人１台タブレットパソコンのお手紙」を配付いたしました。よくお読みいただき、ご協力をお願いいたします。

そして、本日、教育委員会からも、保護者向けの手引きがデータで送られてきましたので、なるべく早く印刷して配付いたします。（配布文書でとりあえずアップロードしておきます。）

データをＨＰにも提示しようと思いますので、後日ご確認ください。
よろしくお願いいたします。

たぶん、担任の先生が、もう１個ソフトバレーボールを持っていたので、どこかのタイミングで２個目を投入するのでしょうね。

ハプニング続出で盛り上がる様子が目に浮かびます。

発音がとてもよくなりましたね。

他の小学校の高学年よりもいいかもしれません。

やっぱり継続は力なりです。

男子は１，２組合同で、ビーチボールバレーのラリーをがんばってつないでいます。

とてもうまくなりましたね。

会社員になったら、昼休みに同僚とやるのかな。ほんのり昭和の香り。

ちなみに、昨日、けやき教室に招待されて一緒にゲームをしたら、Ｏ村Ｋ子先生と私はもちろん昭和生まれですが、その他の先生全員、そしてもちろん子供もみんな平成生まれでした。

誰がやってくれたのかな？

入学式にも飾っておけますね。