9月17日(木) 4年生 図工その1

今日は、出来上がった作品をお互いに見合って、作品の良いところを見つけます。
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9月17日(木) 2年生 体育

体育館で、ボールを使ったゲームをしました。
箱の両側からボールを投げたり転がしたりして、箱にぶつけます。
相手の陣地に、より、箱を押し込んだチームが勝ちです。
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9月17日(木) 5年生 算数その2

自分で考えた答えを、みんなの前で発表したり、個別に交流したりして、問題を解決していきます。
そうすることで、新たな考え方に気付いたり、自分の考えをさらに深めたりすることができます。
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9月17日(木) 5年生 算数その1

最小公倍数の勉強です。
とっても丁寧にまとめられたノートですね。
さすが、本校自慢の5年生たち。
感心、感心。
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9月17日(木) 3年生 習字

皆、集中して取り組んでいます。
教室内、ほど良い緊張感があります。
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9月16日(水) 3年生 研究授業その5(ラスト)

授業の後は、教員全員で、指導方法や指導内容について振り返りをします。
「成果」や「課題」について確認し、よりよい授業になるように議論をします。
専門家の先生を講師としてお招きし、ご指導もいただきました。
今年度ご指導いただくのは、玉川大学大学院の名誉教授 佐藤 久美子先生です。
NHKラジオ「基礎英語」の講師を務めたり、NHKEテレの「えいごであそぼ」の総合指導をしていらっしゃる先生で、都や区、市部でたくさんの教育委員会や小学校にご指導されています。
今後は、ご指導いただいたことをもとに、次の研究授業となる4年生の授業づくりを考えていきます。
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9月16日(水) 3年生 研究授業その4

学習の振り返りです。
「友達の好きなものがわかってよかった」
「大きな声で話せた」と、自分の学習をしっかりと振り返ることができましたね。
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9月16日(水) 3年生 研究授業その3

ビンゴカードに、たくさん丸が付きました。
たくさんインタビューできましたね。
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9月16日(水) 3年生 研究授業その2

つづいて、Activity2「インタビューゲーム」、本日のメインの活動です。
1対1で、友達の好きなものをインタビューします。
相手が、「Yes」と答えてくれれば、ビンゴに〇が付きます。
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9月16日(水) 3年生 研究授業その1

今日のゴールは、「インタビューゲームをしよう!!」です。
まずは、Activity1「○×ゲーム」です。
友達の好きなものを「〇、×」で予想します。

「Do you like 〜〜〜?」
「Yes.I like 〜〜〜。」
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9月16日(水) 3年2組の昼休み

今日は、3年2組で研究授業があるため、昼休みの校庭は、3年2組の貸し切りでした。
英語の歌を歌いながら遊んでいる子もいました。
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9月16日(水)給食

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【献立】
・スタミナサラダラーメン
・チーズじゃがまる
・果物(冷凍りんご)
・牛乳

9月15日(火)給食

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【献立】
・きのこご飯
・ほっけの一夜干し
・ごろごろ根菜汁
・お浸し
・牛乳

9月15日(火) 6年2組「朝食レシピコンテスト」

「次は、6年2組だ。」
「やはり、どれもおいしそう・・・。」
「え〜と、今は何時だ?  11時45分か・・・。」
「いかん! ハラが…へった…。」「…。」「…。」「…。」
「よし! 給食を食べよう。」
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9月15日(火) 6年1組「朝食レシピコンテスト」

夏休みの宿題で、朝食作りに挑戦しました。
葛飾区が主催する「朝食レシピコンテスト」に応募しました。
どれも、おいしそうです。
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9月15日(火) 3年生 算数

繰り上がりのある「かけ算」の筆算の勉強です。
とっても丁寧にノートに書いていますね。立派です!!
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9月15日(火) 1年生 図工

前回、フルーツに色を付けてマスターした「ジュースぬり」に加えて、今日は「マヨネーズぬり」の勉強です。
「ジュースぬり」は、絵の具に水を10滴、「マヨぬり」は、2滴混ぜます。
水槽と金魚の濃淡の違いを上手に表現していますね。
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9月15日(火) 4年生と6年生 水害に備える

4年生と6年生が毎年行っている「水害に備える」学習です。
今年も、NPO法人「ア! 安全・快適街づくり」の皆さんをお招きして、お話をうかがいました。
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9月15日(火) 1年生と3年生 体育

今日も過ごしやすい気候です。
1年生は体育館で、ボール蹴り遊び。
3年生は校庭で、鉄棒とリレーです。
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9月15日(火) 全校読み聞かせ スタート!

今日から、読み聞かせボランティアさんによる「全校読み聞かせ」を始めました。
例年、月に1回行っていましたが、今年は今月からスタートです。
ボランティアの皆さん、どうぞよろしくお願いいたします。
ボランティアさんは、随時、受け付けていますので、「参加したい!!」という保護者の方は、担任までお知らせください。
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