戦後の様子を調べてまとめました。
高度経済成長とよばれる経済発展があり、１９６４年にはアジアで初となる東京オリンピック・パラリンピックを開くことができました。
２０２１年、東京オリンピックは開催できるのでしょうか？

デザインをもとに、彫刻刀で彫っています。
少しずつデザインができあがってきています。

手洗いをします。
冬になり、ものすごく水が冷たいですが、感染拡大防止のために続けています。

冬を明るく暖かく過ごすために普段どんな工夫をしているのか考えました。またエプロン作りの仕上げも行いました。

　聖者の行進という曲を足踏みや手拍子で拍子をとっています。

３学期の算数は「算数のしあげ」です。
これまでの学習内容を復習しています。
今日は、かけ算やわり算の計算練習に取り組みました。
集中して取り組んでいました。
教科書２０３ページまで進んでいます。
しっかり身に付けて、中学校に進学したいですね。

朝学習の様子です。
朝の会が終わると、静かに読書を始めます。
今日は受験による欠席者も多く、空席も目立ちます。

手回し発電でコンデンサーにためた電気で、豆電球と発光ダイオードを点灯させてみました。
点灯する時間に違いはあるのでしょうか？
実験で確かめています。

受験もあり、６年生は欠席者が多い日が続いています。
児童に配膳を終えた後も、給食がたくさんのこっています、が・・・。
みんなで力を合わせて、できるだけ残菜が０になるよう頑張っています。

　来年から４年生になります。４年生からはクラブ活動が始まります。今年度はクラブ見学が行えなくなってしまったので、各クラブの紹介ビデオを見ました。

　今３年生の国語では、「自分の考えを伝えよう。」を行っています。
・朝ごはんはパン？それともご飯？
・遊ぶならディズニー？それともUSJ?
・行くなら動物園？それとも水族館？
・カレー派？それともシチュー派？
　などの題材から自分の考えや理由をわかりやすく伝えられるようにまとめています。

体育館での体育は跳び箱です。
開脚飛びや台上前転にチャレンジしました。
準備運動の時間には、チャレンジ検定の種目にもなっている二重跳びの練習もしました。

　「光のサンドイッチ」という作品を作成中です。カラフルなものが出来上がってきています。

今日は公式を使ってL字型の図形の面積を求めました。
子供たちからは、いろいろな考え方が出て、感心です。
柔軟な思考が養われますね。

　体育館で立ち幅跳びの練習を行いました。

　３年生の算数では、□を使った計算に取り組んでいます。□にどんな数字が当てはまるのかを考えたり、自分で問題を作ったりしています。

　図画工作で卒業制作（オルゴール）が始まりました。
　ふたのデザインを考えて、彫刻刀で彫っていきます。今から仕上がりが楽しみです。

冬は寒いです。最近は、一段と寒くなってきたようにも感じます。
その寒い季節を快適に過ごすために私たちはどのような工夫をしているのでしょうか。
家庭科室の気温や明るさについて調べたり、家庭で工夫していることなどについて考えたりしました。

　２年生の土曜授業では、外部の先生に来ていただき、「バナナうんちで元気な子！〜生活リズムを整えよう〜」を行いました。「早寝早起き朝ごはん」をする理由や「どの食べ物がうんちにいいのか」などを学習しました。最後は、「ウンコでサンバ」のリズムに乗って腸を刺激するダンスで楽しみ、みんな、バナナうんちが出るようになるかな？！

　身の回りにある缶や釘、紙などが磁石につくのかを実験しました。「電機は通すのに、磁石にはつかないものがある。」ことに気が付きました。