今年度最後のリトミックでした。
６年生は素早い行動、ピアノに合わせたかっこいい動きがいつも下学年の良いお手本でした。中学校でも頑張ってほしいです。
１〜５年生は、来年度のリトミックを楽しみにしていました。

３月１日から３月６日までの長縄週間に向けて、長縄の自主練習を始めました。長縄週間中に、３分間で何回跳べたかを記録します。引っかかるポイントを話し合ったり、お互いに励ましたりしながら、頑張っています。

1年生はみんな図書室に行くのを楽しみにしています。司書さんに本の読み聞かせをしてもらったり、好きな本を2冊選んで借りたりしています。この日は図書委員の作った「開運図書みくじ」を引いて楽しみました。

生活科で紙飛行機遊びをしました。折り方を知らなかった子も、教えあいながら自分の紙飛行機をつくりました。「ふわりと投げたほうがとぶよ。」「友達と一緒に飛ばすと楽しいよ。」「風車と同じで、風が吹くと長く飛ぶよ。」と、子供たちなりにいろいろなことに気付きながら楽しみました。

卒業する６年生のために、ダンスや歌の練習をしています。
まだ６年生には何をするかは秘密です。喜んでくれるといいです。

図工では「おさんぽトコトコ」という教材に取り組みました。子供たちは、紙の芯に竹ひごやビー玉を張り付けるのに四苦八苦していました。時間はかかりましたが、その分、おさんぽトコトコが動く仕組みをよく考えることができました。

久しぶりに体育館遊びです。スポーツ会社が中心となり、話し合いをしたところ、「ドロケイ」となりました。捕まらないように、「キャー、キャー。」言いながら走り回りました。

なかよし３組では、１学期から、２学期、３学期と、学級活動で継続的に大人数や少人数で話し合いをする練習をしています。自分の意見を発言したり、友達の意見を聞いたりして物事を解決し、進める力を身につけたいと考えています。
今回は、「コロナに気をつけながら、第３回お楽しみ会を成功させよう！」ということで、自分たちで遊びを企画し、グループに分かれて準備、練習をしました。
今日は本番で、１３人全員が自分の役割を理解して、楽しみながら取り組むことができていました。

算数で、色板を並べていろいろな形を作る活動をしました。色板を1枚動かすだけで全体の形が大きく変わることや、違う並べ方でも同じ形ができることなど、体験しながらいろいろなことに気付きました。

自分で作った風車を、外に出て回して遊びました。風車を真正面に向けて走るとよく回っていました。走らなくても風の方へ風車を向けると回ることに気付きました。

生活科の時間に　風車を作りました。羽の向きをそろえるのも、みんな上手にできました。はさみの使い方も「固いものを切るときは、はさみの根元で切るよ。」など、学習したことを生かして活動できました。

新年度の一年生にむけて、ようこその気持ちを込めて「こころのはな」の飾りを作りました。見た人が喜んでくれるように考えて作りました。新年度の一年生の教室掲示に使う予定です。

色を塗ったお面に、ニスを塗って仕上げました。薄く、むらなく塗るために、刷毛に含ませるニスの量を調整して、上手に塗りました。乾いたら完成します。

３学期に入り、各学級で書き初めに取り組みました。
１年生と２年生は硬筆で、３年生以上は毛筆で取り組みました。
今年度は書き初め展として公開することができず、子供たちが一生懸命書いたたくさんの作品を見ていただくことができなくて大変残念でした。お子さんが書いた作品を持ち帰った際には、たくさん褒めてあげてほしいと思います。

紙粘土で作ったお面に、絵の具で色を塗りました。水が少なすぎると絵の具が伸びず、多すぎても色が薄かったり、紙粘土が溶けてしまったりするので、水加減に苦労しました。

ビー玉を転がしたり、木をスタンプにしたりして、作品を作っています。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

緊急事態宣言が出て、音楽の学習ではリコーダーや鍵盤ハーモニカの学習ができなくなりましたが、歌や鑑賞の学習に重点を置いて学習しています。今日は「つばさをください」の歌のテストでした。1人ずつのテストなので緊張した様子でしたが、上手に歌うことができました。