東京マイタイムラインを使って水害が起きた時の避難について学習しました。
　カスリーン台風や０メートル地帯、新中川や荒川が人工河川であることなど、社会科で学習したことが出てきました。

６日（土）は講師の方をお招きして「セーフティ教室」を実施しました。
携帯電話やゲームを使用する際に気を付けなければならないことについて、動画を交えて教えていただきました。

３年生　図画工作
３年生　図工
作品が完成しました。どのような作品を作ったのかは、ご家庭でご確認ください。

　図書の宮澤先生が「かんぺきなこども」という本を読んでくれました。失敗をすることや完璧な人がいないことに気が付きました。

　３個の表を１つにまとめることを学習しました。１つにまとめることで表の全体が見やすくなったと振り返りました。

　校長先生より書初め展の表彰をしていただきました。来年度さらに上手な字が書けるように指導していきたいと思います。

円周の長さを求めてから展開図をかいて、それを切り取り、円柱を作る活動に挑戦しました。

　リコーダーを持つときに左手を上にして持つことの大切さを教わりました。（管楽器は左手上が基本となるため）

　今回は、１メモリの大きさに注目してグラフをかきました。また、曜日や番号など、順番が決まっている場合、大きい順にならないことも学習しました。

　今年度最後の委員会活動が終わりました。新型コロナウィルスの対策として活動数が減ってしまいましたが、児童が様々な委員会で活躍することができました。
　委員長や副委員長、書記を務めた６年生お疲れさまでした。中学校でも頑張ってください！！
　（写真は集会委員会です。）

　算数では、数字を正の字で整理し、表にまとめたものを、棒グラフにかきました。

３年生　図画工作
少しずつ作品が出来上がってきました。どんなものが出来上がるのかとても楽しみです。

　表に書いてあることをもとに、棒グラフを描きました。１マス１メモリで描くことや大きい順に並べることを意識して取り組みました。

直方体の展開図を工作用紙にかき、それをはさみで切り取り、自分の手で、立体を作り上げる活動に取り組みました。

　図書の宮沢先生が３年生最後のパネルシアターをしてくれました。ひな人形の由来についてわかりやすくお話をしてくれました。

　棒グラフをかいたり、棒グラフの使いやすいところを考えたりしました。

　お話給食がありました。「おやつがほい　どっさりほーい」というお話を図書委員会が動画にしたものを聞きながら給食を食べました。

　今日の学習では、その他の意味と使い方を考えました。「少ないものも含めて全部書くと大変かもしれない。」「少ないものはあまり見ないから・・・」といった考えが出ました。

　３年生の算数は棒グラフと表という単元に入りました。今回は、表に数をまとめるために正の字やチェック、丸を書いてまとめました。数が多くなると丸やチェックより正の字を使ったほうが簡単にまとめられることに気が付きました。

３年生　６年生を送る会に向けて
３年生　６年生を送る会に向けて２
３年生　６年生を送る会に向けて３
３年生　６年生を送る会に向けて4
３年生　６年生を送る会に向けて５
　３年生の児童が切ったり、貼ったりした桜を体育館のギャラリーに掲示しました。また、６年生に送る動画の編集も終了し、あとは当日を迎えるだけとなりました。体育館で盛大に祝うことができませんが、心からお祝いの気持ちを出せるようにしてほしいです。