子供たちは、「問題を作るのって楽し〜」と、感想を言っていました。
友達と協力して、楽しみながら学習ができたようですね。

続いて、できたワークシートを使って、近くの友達と問題を出し合いました。

まずは、一人で、ワークシートを完成させます。
しっかり書けていますね。

「１０００より大きい数」の発展学習です。
４桁の数の表し方を、いろいろな視点で考えます。

週の真ん中水曜日、子供たちが元気に登校してきました。

【献立】
・ご飯
・のりの佃煮
・わかさぎのピリッとジャン
・野菜と厚揚げの煮物
・牛乳

「わかさぎのピリッとジャン」は、揚げたわかさぎの上に、ねぎとコチュジャンなどで作ったピリッとジャンソースをかけました。「少し辛いけどおいしい！」「ご飯がすすむ！」と好評でした。

２年１組の後ろの黒板に、子供たちが作った、たくさんの工作が飾ってありました。
煉獄さんに、炭治郎くん、伊之助くんのもあるでしょうか？
まだまだ、終わりませんね。

お昼休みも、元気に遊びます。
先生も、遊びます！・・・（たのしそうです！！）

２組は、国語でした。
外国の、「家のつくり」と「人の暮らし」のつながりについて考えます。教科書の文章から、必要な文を探して、ワークシートにまとめます。

１組は、社会です。
昔の暮らしの様子（と言っても、昭和頃）について、ＰＣで調べながら学習しました。

昔の「台所」や「居間」の様子を写真で見ましたが、子供たちにとっては、「キッチン」「リビング」の方が、意味が通じるようです。「ちゃぶ台」という名称を知っていた子は、一名だけでした。（私の子供のころの家にも、さすがにちゃぶ台はありませんでしたが…。）

１組も、英語でした。
教室の壁面には、「えいごコーナー」ができています。
もちろん、「すごろく」も盛り上がりました。

今日は、ＡＬＴの先生が来て、一緒に勉強しました。
５年生は、最近取り入れた「すごろく」で盛り上がっています。
このすごろくは、止まったマス目にかかれている「質問（もちろん英語！）」に、他のメンバーが答えて（もちろん英語！）、答え終わったら、また次の人がサイコロを振る、という風にして、「small talk」がはずむように作りました。

一人で、３つも４つも、解き方を考えていました。
そして、クラス全体で解き方を共有して、自分では思いつかなかった解き方も学ぶことができました。

まずは、自分の考えを、ノートに「式」「文章」「図」などで、書き表します。

九九の学習が終わり、九九を使った発展問題です。
一生懸命、考えています。

最後は６年生。
大型テレビを使う方がたくさんいらっしゃいました。

今日は、ＯＢ（お子さんは、卒業しています）の方が３名もいらっしゃいました。
ボランティアの皆さん、朝早くから、ありがとうございました。

４年生と５年生。

続いて、２−２から、３−２です。

今日は、月に一度の、読み聞かせボランティアさんによる、「全校読み聞かせ」の日です。
それでは、全クラス、のぞいてみましょう！！

今日は、暖かい朝です。
校庭は、縄跳びが大人気です。