正六角形の書き方について学習しました。

１組は、国語のテストをしていました。
私のカメラのシャッター音にも反応せず、集中しています。

今日は、６年生がフルートの先生をお招きして音楽室を使っているので、教室で授業をするという、珍しい光景に遭遇しました。

今日は、「風」と仲良しになるようです。
風を利用して遊ぶおもちゃ作りのスタートです。

もちろん、プロの演奏も披露してくださいました。

「本物」に触れた１時間。
お話も、演奏も、子供たちの心に響いたことでしょう。大変貴重な経験でした。

お忙しい中お越しいただいた先生方、ありがとうございました。

６年生は、卒業・進学を控えたこの時期に合わせて、「自分の未来について考える」学習をしています。
今日は、その一環で、「人生の先輩からお話をうかがう」体験をしました。
お話をしてくださったのは、プロのフルート奏者の方です。
印象に残ったのは、
「夢はかなう！！」と力強くおっしゃっていたこと。
さらに、
「夢がかなった後、さらに何をしたいのかを考えることが大切です！」
との言葉でした。

今日も、朝からたくさんの子が遊んでいます。
おしまいのチャイムが鳴ると、素早く教室に戻っていきました。
けじめのある行動が立派です。

ラストは、中央玄関の鉢植え。
これも、主事さんのチョイスです。

お花たち、学校を明るい雰囲気にしてくれています。

校長室です。
主事さんが飾ってくれた、すいせん。
天然の芳香剤が、香ります。

続いて、菜の花。

きれいな花がたくさん咲いていましたので、続けて３つ。
まずは、校庭の花壇の梅の花。
青空に、ピンクが映えます。

正多角形の性質について考えました。
今日考えたのは、「正八角形の内角」。
一つの内角の大きさの求め方を、折り紙で作った正八角形を基に、考えました。
これまでの学習で学んだこと（＝既習事項）を使って、求め方を考えていました。

「二重跳びチャレンジ」で盛り上がっていました。
※「二重跳びチャレンジ」とは…
　決められた時間、二重跳びを続けることができるか？
　◇１・２年生：１０秒
　◆３年生　　：２０秒
　◇４年生　　：３０秒
　◆５・６年生：４０秒

【献立】
・キムチチャーハン
・ジャンボ揚げ餃子
・もやしの中華スープ
・牛乳

　６年生のリクエストで「キムチチャーハン」「揚げ餃子」をつくりました。キムチチャーハンは給食で１、２を争う人気メニューです。給食なので辛さ控えめにしていますが、「もっと辛くてもいいです！」と言ってくる子もいました。

今日は、低学年の給食風景でした。

続いて２年生。
元気な２年生。食欲旺盛、お代わりに並んでいました。

今日は「キムチチャーハン」と「揚げギョウザ」。
むしゃむしゃ食べています。

久しぶりに、給食風景です。

週の真ん中　水曜日！
今日も元気に、朝あそびからスタートです！！
朝日がまぶしい〜

一日の終わりには、火起こし体験です。わくちゃれリーダーの方から、昔の暮らしについて話を聞きました。その後、校庭で七輪で火起こし、お餅を焼いてみんなで食べることができました。なかなか火がきちんとつかず、苦労していましたが炭に火が移り、餅を焼くことができました。少し焦げたのも思い出の味です！