三密ですね。

注意しておきます。

教師養成塾生研究授業２回目。

今週は特別実習で１週間きているので、子供たちの反応もとてもいいです。
彼も慣れてきて、いきなり授業に入るのではなく、外国語科でのスモールトークから始まりました。タイムリーな話題で、自己開示があり、オチがあり、２年２組の話題があり、授業へのつながりがあり、なかなかよかったです。

今日の見つけた秘密は「あ段、い段、う段、え段、お段の共通点」でしょうかね。わかりますか？

「や・ゆ・よ」「わ・を」「ん」の秘密も考えてみたいですね。

参観にいらした養成塾の教授と大学の教授から厳しくも温かいご指導をいただきました。子供たちもたくさんほめていただきました。

最後の早口言葉はお楽しみ。瓜売りのやつです。

ガラッと変わってわかりやすいですね。

名曲をたくさん聴いて覚えているとかっこいいです。

せめて給食の時間の音楽は覚えましょう。

家では使ったことがない子が多いと思います。

初めて使う子が多いのかな。

ダンボールみたいに簡単には切れません。

しっかり木を押さえてがんばって切っています。

かけ算九九の学習ゲーム（？）です。

正解するといろいろな画面に進めますね。
どういう設定にしたのか、とにかく素晴らしいですね。

２年生も早く一人１台ほしいですね。

ちなみに明日も「かけ算九九の校長検定」お待ちしてます。

おや、おや、砂場のブルーシートに乗ってはいけませんよ。

おっと、勉強のためでした。

雨がたまっていて気温が下がったので好都合でした。

朝、他の学年が、先日のように、私に見せるために氷を持ってこようとしていたので、「１年生が冬さがしをするかもしれないから、そのままにしておいて」と言っておいてよかったです。

１年生の手が赤くなっていました。あたためてあげたら「ええところ」ですね。

そして、霜柱の捜索に行きました。

今日は節分メニューです。

節分とは、立春の前日、つまり春が始まる前の日のことです。節分には豆まきをしたり、ひいらぎの枝にイワシの頭を刺し、家の入口に飾って鬼退治をします。鬼と言っても実際にはいないので、昔の人は病気や災害などの悪いことを「鬼」に例えていました。また、節分の日に、豆を年の数だけ食べると、１年を健康に過ごせると言われています。

給食では行事食として、こいわしのカレー唐揚げときなこ豆を作りました。そして、鬼退治にちなんで、「き鬼滅の刃」の主人公竈炭次郎の好物「梅昆布ごはん」と煉獄杏寿郎の好物「さつまいも汁」も作りました。

なんと、今日は「鬼滅の刃」メニューでした。しっかり食べて鬼をやっつけましょう。

ややっ！
鬼のおにぎり？
鬼ぎり？
大野隆司先生の彫る「ねこちゃん」に似ている。

さあ、この長い棒をもっている先生は何をするのでしょう。

１・・・走り高跳び

２・・・棒高跳び

３・・・やり投げ

４・・・奥のバスケットゴールの上に乗ってしまったボールをつついて落としてくれる

わかったら、おうちの方に教えてあげましょう。

誰でもいいのです。どんな人と一緒に跳ぶかその場所で集まった人で一緒に挑戦します。

素敵な企画です。思いついた運動委員会のお兄さん・お姉さんに感謝です。

校舎の屋上フェンスに校名とあいさつ標語が戻ってきました。

「まよけ」です。

つい先日打ち合わせの日にいただいたのは、おさるさんで、新年にいただいのは、うしさんの作品です。

職員室の前の廊下に掲示してあります。

時間があるときに見に来てください。

大野隆司先生ありがとうございます。

師匠が本気モードに入ったら、プロのテクニック連発でしたね。

楽しい授業でした。

ありがとうございました。

６年生にもなると、もうアニメの主人公になれそうなレベルに。

黒い顔に青い目。
怖いでしょう。夜、廊下を見回りたくないな。

三猿ではなく三鬼？

教室は走らないでね。

校長先生が鬼のようになってしまいますよ。

ちなみに「一番長い鬼の名前大賞」は４年１組に。
第２位も４年生かな？

鬼なのに・・・かわいい。

「ちくちく言葉」と「ふわふわ言葉」は定着してきたようですね。

うるさくならないように。

３みつにならないように。

みんな、一人一人がきをつけてくださいね。

体育館に集まらなくても、十分できますね。

まずは各クラスの代表が、自分のクラスの退治した鬼を紹介します。

それから集会委員による節分クイズ。

今日のｅライブラリの先生からの問題も節分のクイズです。やってみてくださいね。

水の温度変化による体積の変化はどうでしょう。

実験のライブ配信！？　コロナ禍で、様々な制限がある中での、実験の学習スタイルの提案になります。

一人１台タブレットで、ミライシードのムーブノートを使って、自分の予想をメモして、クラスの広場に送信。

みんなの考えの共有。手書きのメモがそのまま保存されていて、友達の考えに「いいね！」ができる。

４年生もおそるべし！

餌をよく食べます。

もう少し餌やりの回数を増やしてもいいかなと思います。

というわけで、少しずつ増やしていきましょう。