６年は社会の中の偏った味方、偏見や差別について、歴史の学習も含めて、発表してくれました。

低学年にもわかりやすい例えもあり、よかったです。

２４色のクレヨン。みんな同じです。偉いのなんてありませんよね。
自分のものさし。自分勝手で自己中心的な心になりたくないですね。

さすがでした。

４年生以上は、学習発表も行いました。代表で何人も動画に登場してくれました。

先日来ていただいた、パラリンピアンの方についての内容もありました。よい学習ができましたね。お招きで来てよかったです。

５年生は、車いすの絵本「わたしいややねん」（作：吉村敬子・絵：松下香住、偕成社）を読み聞かせをしてくれました。

学年が上がるにつれて、抽象的な表現になってしまい、一体何のことを言っているのかわかりにくいこともありますが、人権のことをイメージして、もう一度味わってみると、具体的な場面が思い浮かびます。

この言葉、大切にしてください。

頭の中で思い描いたのは同じ絵でしょうか？それが達成できる世の中にしていきたいですね。

子供たち全員の人権標語は、廊下に掲示してあります。
友達や他の学年の物も読んで味わえるといいですね。

３年生は友達、４年生は障害のある方がテーマです。

まずは身近な友達に対して、かけがえのない大切な人だと思って接し方を考えてくださいね。

４年生は、つい先日東昇降口にパラスポーツについて調べた学習成果物を展示してくれました。

よい標語を考えましたね。

この言葉を大切にして、実際の生活の中で生かしましょう。

おじいちゃんにもありがとうございます。

お年寄りを大切にしてください。
皆さんが気をつけて生活をして、コロナウイルスから守ってあげてください。

まずは、「地球の家族」全校合唱から。

いよいよ本番です。

放送室前には、代表委員や各学年の発表者が待機しています。
かなり緊張気味です。

でも、全校合唱ですので、ここでちゃんと歌っています。

取り返しのつかないことになってからでは遅いのです。

双方向性ということで、各教室から質問コーナーです。

けっこう、オンラインゲームを通じて、危ない誘いをかけられている子が多いことに驚きました。

もう、犯罪者が、スマートフォンやゲーム機の向こう側、すぐ近くにいるような錯覚に陥ります。


鳥取県がＳＮＳトラブルから子供を守る合言葉を作っています。

「とりのからあげ」

と・・・友達が傷つくことをしない
り・・・利用時間を決めよう
の・・・載せない個人情報
か・・・課金しない
ら・・・ＬＩＮＥは相手のことを考えて送信
あ・・・合わない、ＳＮＳで知り合った人
げ・・・ゲームソフトの年齢制限を守る

いかがですか？

ＳＮＳ犯罪被害防止です。

恐ろしい現代の犯罪です。
ドラマ仕立てで怖かったです。
我々大人も常に気をつけなければなりません。

画面の中では、紙芝居風に進めてくださいます。

ＩＣＴを活用しデジタルでありながら、アナログのところもあると子供が集中できます。私も勉強になりました。

しかし、月曜朝会の校長の話のＺｏｏｍでの実施については、諸事情により見送らせていただきます。

もし、学校公開だったら絶対にやっていなかった授業ですね。

リコーダーの個人テストを順番に、間を空けて、向きに気をつけて行っておりました。

コロナ対策で、一斉に吹いて練習ができないので、大変です。

果たして、卒業式で５年生が「威風堂々」をリコーダー演奏する中、卒業生が入場できるのか、今日１２日土曜日の東京都の新型コロナウイルス感染者が過去最多の６２１人である現状では、大変難しくなってきたと言わざるを得ません。がんばったので、必ず録音はしておきましょう。

いろいろご協力いただき、ありがとうございます。

拭き口をさっと、ミニタオルではさんで置くことができていて素晴らしいです。昔はあの白い蛇腹のホースを振り回してしまう子がいたのですが、今の時代では、そんなことをしてしまったら、とんでもないことになってしまいますね。みんな、１年生ですが、よくわかっています。

５年生がＳｃｒａｔｃｈをやっていました。

プログラミングの仕組みについては慣れてきたようです。

３学期にｅｍｂｏｔをやる予定です。

単純な計算問題は得意ですが、こういう問題は苦手ですという子もけっこういますね。

クイズみたいでおもしろいのですけどね。

数量関係は、図を描いたり、表にまとめたり、線分図や４マス図を作ったりなどいろいろありますが、自分でいろいろ書いて考えていくことを楽しんでほしいです。

２年生が年賀状を書く勉強をしていました。

ていねいな字の心のこもった手書きの年賀状も、日本の伝統文化なのですね。

算数がんばってね。

ちなみに、「がんばりたいです」と希望するより、「がんばります！」とキッパリ自分から決意表明した方がインパクトがあって、もらった人も、なんだか新年早々元気がもらえてうれしいですよ。

本校のホームページにもリンクを作っておきましたので、ご活用ください。

いかのおすしダンスをもっと見たかった子供たちは、おうちの方にお願いしてくださいね。
踊り出すのは２年生かな。３年生は踊らないかな。

警視庁亀有警察署のスクールサポーターの方にご協力いただき、セーフティ教室をZoomで実施しました。

校長室と各教室をつなぎました。

お話の後、連れ去り防止やいかのおすしのＤＶＤやインタネート動画を視聴しました。

今日もたくさん孵化してくれました。

ＰＴＡ本部役員のお母さんも喜んで見てくださいました。

動画をあとで忘れずにYouTubeにアップします。

泳ぎ出すのはまだまだ先のようですね。

体育館遊びは２年生。

遊びに夢中で、かけ算九九は今日はゼロ。

「しさんうんよう」「しろくのがま」「しくはっく」
いろいろくだらないことを思いつきましたが、あまりおもしろくないのと、何より真面目に学習する２年生に申し訳ないので、言わないで我慢します。

校庭は晴れ間もありましたが、子供たちの人数が少なく感じました。

世界に目を向けて意見文を書こう。

６年生がＳＤＧｓについて調べながら、自分の意見をまとめていきます。

１０年後の２０３０年。皆さんはすてきな若者になって、持続可能な開発目標を達成する原動力になってください。

４年生の素敵なところ。

対面する学習形態にして、お互いの顔を見ながら話し合いの学習ができる。

指名しなくても、発表したい人が立って、自然に発表がつながっていく。

１組も２組もです。高学年みたいです。

全員が自然に発表できるとさらに素敵です。

この２通りは気が付いてほしいですね。

この他にはありませんか？

習ったのは長方形の正方形の面積ですから、その形に等積変形をしていきます。