１組は、理科室で実験をしていました。
「水が沸騰しているときの泡の正体は？」がテーマです。
まずは、それぞれのグループで、予想を立ててから、実験を行いました。
実験結果から、泡の正体が「水蒸気」であると、考えることができました。

「自然を生かした暮らし方」についての学習で、「小笠原」を例にとって学習しています。

２組は、図書室で読書です。

２組は、算数のテストをしました。

「embot」でプログラミングを学習しました。
自分で組んだプログラムで、ロボットの手を動かしたり、ライトを点滅させたりしました。
中には、音を出すプログラムを使って、「校歌」を演奏した子もいました。

今日は、「トルコ語の通訳」をしていらっしゃる方にお越しいただきました。
普段、あまり馴染みのないトルコという国の様子はもちろん、「トルコ語の通訳」という仕事のことや、この道に進んだ理由などについて教えていただきました。

お忙しい中、ありがとうございました。

企画当初は、「Ｚｏｏｍで演奏を配信し、下級生は各クラスで聴く」、という案もありましたが、やはり「生の演奏を聴かせ、６年生のすごさを下級生に肌で感じさせたい。」という先生たちの思いから、分散しての演奏会をすることにしました。

今日聴いた１・２年生は、演奏の迫力に圧倒されていました。

明日は５年生、明後日は３・４年生がお客さんです。

ん？　「６年生ありがとうウィーク」は、「最上級生として１年間頑張った６年生にお礼をする」という週間でしたが、またまた６年生に頑張ってもらっちゃいました。
６年生、ありがとう！！

合奏曲は「カルメン」。
今日は、１・２年生がお客さんです。

「６年生ありがとうウィーク」の企画です。
本来、「６年生を送る会」の際に、全校児童の前で披露する演奏でしたが、全校児童が体育館に集合することができません。
そこで、１・２年生、３・４年生、５年生の３回に分けて、演奏会を行うことにしました。

週の真ん中水曜日、今日も元気に登校！！・・・といきたいところですが、昨日の休みでリズムが崩れたのか、あまり元気がなかったです。

演奏も、上手になっています！
本番、がんばってネ！！

今週木曜の「引継式」の練習です。
ほど良い緊張感の中、練習が進んでいました。

２組は、昨年の卒業式の動画を観ていました。
昨年度の卒業式に参加することができなかったため、「初めて見る」卒業式です。

今日は、「６年生ありがとうウィーク」のスタートということで、６年生の様子を中心にお送りしています。
１組の５時間目は「理科」でした。

中学では、「図工科」ではなく、「美術科」になるため、本当に「最後の」図工ですね。
中学校でも、創作活動を楽しんでください。

※　最後は、派手に壊してました！

小学校生活、最後の図工です。
今日は、体育館で「造形遊び」です。

【献立】
・中華丼
・小松菜のナムル
・ナタデココポンチ
・牛乳

中華丼には、豚肉、野菜、海鮮、うずら卵など１０種類以上の具材を入れました。

最後は、全校のみんなで、６年生に「ありがとう」の拍手です。

今日から、「６年生ありがとうウィーク」が始まり、各学年が、６年生と最後の思い出作りをします。
その初日の今日、朝一番で校庭に、温かくさわやかな風が吹きました。
ステキな一週間になりそうです。

そうです。
これは、６年生の最後の演奏を見学しているのです。

おや？
行進に合わせて、教室へ戻ったはずの他の学年の子たちが、校庭の隅っこに整列しています。
どうしたのかな？？