冬季休業中に、任意での課題となっていたあいさつポスターを校内に掲示しました。
今年は４１枚の作品が集まりました。「えがおで」「元気に」「大きな声で」「心をつなぐ」などの言葉とともにあいさつを促す作品がたくさんありました。

体育の学習で「とびばこあそび」に取り組みました。にんじゃになりきって、跳び箱に跳び乗ったり、跳び下りたり、手をついてのまたぎ乗りやまたぎ下りなどをして楽しく遊びました。友達のよい動きや、頑張りを認め合うキラキラ見つけもたくさんできました。

新型コロナウイルス感染症対策の徹底について

入学説明会のお知らせ

今年度、本校では体育の授業研究を行っています。
この日は、３年生が「跳び箱運動」の学習に取り組みました。
どの子も一生懸命練習し、自分のめあてに向かって取り組む姿が見られました。

学校いじめ防止基本方針

　６年生は、「過ちを許す」をテーマに「銀のしょく台」を学習しました。世界の名作「レ・ミゼラブル」の前半の場面を取り上げた教材です。自他を尊重し、過ちを許そうとすることの大切さについて話し合いました。

５年生は、「理解し合う心」をテーマに「心のレシーブ」を学習しました。大会へのやる気に温度差がある男女が、練習試合から互いを理解し合おうことの大切さに気付く教材です。周りと認め合い、理解し合うにはどうしたらよいかについて考えました。

　４年生は、「信頼、友情」をテーマに「大きな絵はがき」を学習しました。料金不足の定形外郵便をもらった主人公が送り主である友達に忠告しようかしないかで迷う教材です。主人公の心の葛藤を通し、友達を思う気持ちについて話し合いました。

３年生は、「相互理解・寛容」をテーマに「たまちゃん、大すき」を学習しました。「ちびまる子ちゃん」のお話を取り上げた題材です。自己の都合だけなく、相手の立場や気持ちを考え、互いに理解し合う大切さについて話し合いました。

　２年生は、「友情、信頼」をテーマに「森のともだち」を学習しました。乱暴でわがままなきつねが、おおかみに襲われたときに、森の友達に助けてもらい、自分の愚かさや仲間の大切さに気付く教材です。きつねの心の内を考え、友達と仲良く助け合うことのよさを話し合いました。

１年生は、「友達を思う心」をテーマに「二わのことり」を学習しました。誰もやまがらの家に行かなかったことを気にしたミソサザイの行動について考えました。一度は鶯の家に行ったミソサザイの気持ちについて考えを深め、活発に意見を出し合いました。

校内書き初め展で掲示された作品を、鑑賞しました。それぞれの作品の良いところをたくさん見つけていました。6年生は、下級生の書いた字を見て、今までの学習を振り返り、自分の成長を見つめる機会となりました。

５年生は「希望の朝」「新春の光」、６年生は「緑の大地」「夢の実現」という字を練習し、席書会に臨みました。これまでの書写の学習を生かし、気持ちを込めて丁寧に文字を書き上げることができました。

校内書き初め展で掲示された作品を、鑑賞しました。それぞれの作品の良いところをたくさん見つけていました。他学年の作品を見ながら、筆使い、字形を整える書き方について考えを深めることができました。

３年生は「お正月」、４年生は「元気な子」「美しい山」という字を練習し、席書会に臨みました。文字の大きさに気を付けて、一画一画を真剣に書く姿は、緊張感にあふれていました。

校内書き初め展で掲示された作品を、鑑賞しました。それぞれの作品の良いところをたくさん見つけていました。２年生は、来年から始まる毛筆の作品を見て、「早く習字の学習がしてみたい。」と言っていました。

1、2年生はお正月に関連する文章を硬筆で正しく書きました。えんぴつを上手に持ち、止め・はね・はらいに気を付けて、一字一字ていねいに書くことができました。

１２月１２日（土）に、体育館で葛飾郷土カルタの学習を行いました。今日が初めてのカルタの授業でした。まず、特別講師の阿波先生をお招きして、絵札やルールの勉強をしました。その後、3人チームに分かれてカルタ取りをしました。初めての対決ということで、とても楽しそうにしていました。

１都3県で発出された緊急事態宣言に伴う、葛飾区の対応です。
新型コロナウイルス感染症対策の徹底について