今日は３・４年生で、ジャイアンツアカデミー教室がありました。読売ジャイアンツのアカデミーから講師の方２名に来ていただき、打ち方と投げ方を、１時間ずつ教えていただきました。ゲームをしながら、楽しく学ぶことができました。

　今日は校庭で、体育朝会をしました。体育環境委員会の代表児童が、短縄の飛び方の見本をしました。今月はなわとび月間です。しっかり練習して、なわとびカードの級を進めていきましょう。

　今日は５時間目の算数の時間に、２年生の研究授業がありました。担任と少人数の先生の２クラスに分かれて、同じ単元の学習をしました。
　今年度の木根川小学校の研究主題は「主体的に問題を解決できる児童の育成〜算数科における基礎的・基本的な知識及び技能の習得と活用〜」です。今日の授業では、「九九をつくろう」という単元で、九九の９の段を工夫してつくったり、自分の考えを友達に発表したりしました。校内の教員や、外部の講師の先生にも授業を見ていただき、授業後に研究協議会を開いて、ご指導いただきました。
　

　

　パソコンクラブでは、スクラッチというプログラミングソフトを使って、クリスマスカードやバースデーカードを動画で作ります。ＩＣＴ支援員の先生にもお手伝いいただきました。思い思いに背景や絵を選び、動作をプログラミングして動かします。個性あふれる作品になっていました。
　運動クラブは、サッカーボールを使って活動しました。お天気も良かったので、校庭は気持ち良さそうでした。

　今日はクラブ活動です。４〜６年生が、自分の選んだクラブで活動します。
　調理手芸クラブでは、前回のランチョンマット作りと、終わった人はクリスマスのオーナメント作りをしました。玉止めなど、わからないところを先生に聞きながら、作品を仕上げていました。
　ものづくりクラブは、おみくじ作りです。のこぎりや目打ちなどの道具を使って、オリジナルのおみくじを作りました。細かな作業も頑張っていました。
　

　今日は２・３時間目に、２年生が生活科見学に行きました。
　「どきどきわくわくまちたんけん」という単元で、学校の周りを探検しました。事前に知っているお店や施設などの話し合いをしました。そして、実際にお店のある場所や、新しいお店、また、道路の点字ブロックや公園の入り口のスロープなど、道路の工夫などを探したりしました。
　途中の四つ木公園では、トイレ・水飲み休憩と、公園遊びをしました。他の保育園の子供たちも来ていて、仲良く遊ぶことができました。
　神社や商店街なども見ながら、交通ルールを守って、無事に帰ってきました。
　４時間目は、見つけたお店や場所などをカードに書きます。

　今日は校庭で全校朝会がありました。６年生の朝の挨拶では、フェイスシールドをつけてマスクをとって、大きな声で挨拶することができました。
　校長先生からは「太陽の光」のお話がありました。今日の日の出は６時32分だったそうです。また、太陽の光には「セロトニン」という体に大事な物質を、増やす働きがあるそうです。朝食をしっかり食べて、15分ほど太陽の光に当たりながら歩きましょう。
　週番の先生からは、今週の生活目標「協力して学級をきれいにしよう、げたばこのくつをそろえよう」のお話がありました。まずはげたばこの上履きや外履きをそろえることから気を付けてみましょう。

　今日の給食も、６年生が考えた献立の「色とりどりの栄養給食」です。
・ひき肉とたけのこのご飯
・具だくさんのわくわくたまごやき
・中華和え
・大根とねぎとほうれん草の味噌汁
・牛乳
　おすすめは「ひき肉とたけのこのご飯」で、いろいろな食感を楽しんでほしいです、とのコメントがありました。
　また、卵焼きには、ひじきや大豆、きのこなど、６種類の具材が入っています。お味噌汁も具だくさんで、「栄養満点」の美味しい給食でした。ご馳走様でした。

　今日は２・３時間目に、１年生が生活科見学に行きました。場所は四つ木公園です。公園までは歩いて行きました。
　公園に着いたら、まずは担任の先生と公園を１周して、いろいろな約束事を確認しました。それからクラス全員で「逃走中」と「高おに」をしました。公園を元気に走り回りました。
　一度集まって、水飲み休憩をしたら、自分の遊びたいところで遊びます。大きなすべり台やブランコ、ジャングルジムなどがあり、思い思いに遊ぶことができました。大きな広場もあり、なわとびを持って行った人は、なわとびで遊ぶこともできました。
　あっという間に自由時間も終わり、また整列して、歩いて学校に帰りました。
　大きなけがもなく、全員元気に生活科見学を終えることができました。
　４時間目は、生活科見学で見つけた「秋」を「みつけたよカード」に書きます。

　今日は１時間目に１年生が、マラソン記録会を行いました。５人ずつで校庭を４周走り、タイムを計ります。今までの練習の成果を発揮して、頑張って走っていました。大きな声を出せないので、拍手での応援も頑張りました。

　今日の給食は、６年生が家庭科の時間に考えた献立「きつねの和食ランチ」です。
　いなりずしをイメージして、給食用にアレンジしました。お稲荷さんがすきな「きつね」の顔を卵やにんじんを使って食缶に描いてもらいました。他のメニューは、鮭の塩焼き、小松菜のごま和え、わかめとおふのすまし汁で、和食で統一していました。
　とても美味しかったです。ご馳走様でした。

　今日は委員長紹介集会です。後期の委員長が、委員会の説明と抱負を発表しました。
　校庭に頼もしい声が響きました。後期委員会、よろしくお願いします。

　今日はラッキー給食です。ポークシチューの中に星形のにんじんが入っていたら、今月のラッキーさんです。前向き給食なので、静かに食べながら探します。
　１年生はなかなか見つからなくて、「お玉でこわれちゃったかな？」「じゃがいもの下に隠れていたのをたべちゃったのかな？」と、みんながあきらめかけた時、、、「ありました！」と声があがりました。大型掲示装置に映して、みんなで拍手しました。
　ラッキーさんには、栄養士さんから、特別なしおりをもらえました。
　来月も楽しみですね。

　今日の３時間目に、地震を想定した避難訓練を行いました。放送をよく聞いて、揺れがおさまったら、校庭に避難しました。静かに素早く避難することができました。
　校長先生から「東京防災」の冊子からのお話がありました。家に帰ったらお家の人と確認しましょう。
　また、今日の訓練では、葛飾区役所防災課の方のお話を聞いた後、起震車体験をしました。初めに、６年生の代表児童２名が、震度７の揺れを体験するのを、全校児童で見学しました。体験した児童は「とても怖かったです。」と言っていました。
　それから、４年生は震度６強、６年生は震度７の揺れを体験しました。今日は特別に、校庭に残った教職員も体験することができました。
　いつ来るか分からない震災に日頃から備え、命を守る行動をしていきましょう。

　今日の中休みは、２・３・５年のマラソンタイムです。曇り空ですが、子供たちは元気に走っています。自分のペースで、音楽の流れている間、走り続けました。徐々に体力がついてきていると思いますので、頑張りましょう！

　今日は校庭で全校朝会です。
　６年生の朝の挨拶では、先週の音楽朝会で頑張ったことや他の学年の感想などを、しっかりと発表できました。
　校長先生のからは「あたたかいことば」についてのお話がありました。先週全校で植えたチューリップやヒヤシンスにも、お水をあげるときなどに温かい言葉をかけてあげると、春に美しい花を咲かせてくれると思います。校長先生のお家で、ひょうたんカボチャの苗や実に声をかけてあげていたら、立派なひょうたんカボチャができたそうです。そのひょうたんカボチャをみんなに見せてくれました。
　週番の先生からは、今週の生活目標「感謝の気持ちを伝えよう」のお話がありました。先週と同じ目標です。先週を思い出して振り返ってみましょう。今週はもっと伝えていけるといいですね。

　１年生の算数で、家から箱を持ち寄って、グループで作品を作って発表しました。
　教室にある缶や箱を積み上げて、スカイツリーやすべり台を作っていましたが、発表前に崩れてしまったグループも、いくつかありました。お友達と協力し合って一つの作品を作ることには、少し苦労していましたが、しっかりと発表できていました。
　材料集めのご協力、ありがとうございました。集めた箱は、次の授業でも使います。

　今日もマラソンタイムです。今日は暖かくて、マラソン日和でした。先頭の先生とゆっくり１周してから、自分のペースで音楽の間走り続けます。なるべく歩かないように、頑張っていました。昨年の記録を更新できるように、応援よろしくお願いします。

　今日は誕生日給食の日です。11月生まれのお友だちを、クラスでお祝いします。
　今日のチョコチップケーキは、生地がココアで、中にチョコチップを加えて焼きました。みんな喜んで食べたようで、残食０でした。
　ご馳走様でした。

　今日は音楽朝会です。校庭の芝生のところで、青空の下、「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」の曲を、全校で合奏しました。１年生は傘でダンス、２年生はカスタネットとタンバリン、３年生はスティックとタンバリン、４年生はアコーディオンとハンドベル、５年生はハンドベルとトーンチャイム、６年生は鉄琴・木琴・オルガン・バスなどを使いました。
　１回目は児童が向かい合って演奏しました。２回目は１年生のダンスを、みんなで観ました。３回目はビデオ用に、全校児童が校庭を向いて演奏しました。
　どの学年も、とても上手に演奏することができ、教職員や主事さんや交通誘導員さん、外部講師の先生、ＩＣＴの先生など、みんなから大きな拍手をもらいました。