1月28日(木) 1年生 生活科

生活科で、伝統的な遊びを体験しました。

なかなか上手にはできませんが、楽しそうに遊んでいました。
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1月28日(木) お昼休み(2)

みんな、自主的に音楽室にやってきて、腕を磨いているのです。

雨の休み時間も、また、いいものですね。
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1月28日(木) お昼休み(1)

お昼休みになりましたが、ちょうど、雨が落ちてきてしまいました。
ということで、室内遊びの様子を見に、校内をグルッと一周です。
回っていると、校歌の演奏が聞こえてきました。
5年生が、音楽室の隣にある階段の踊り場で、演奏の練習をしていました。
音楽室をのぞいてみると、いろんな学年が混じって、それぞれが音楽の時間に取り組んでいる楽器の個人練習をしています。
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1月28日(木) 3年生 理科

1組が国語の時、2組は、理科の実験でした。
「磁石の力は、距離が離れていても働くのか?」というテーマです。

「磁石」と「クリップ」の間に工作用紙を挟み、その厚みをどんどん増していくことと、磁力の関係を調べました。工作用紙を10枚程度挟むと、磁力が働かないことが分かりました。
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1月28日(木) 3年生 国語(2)

グループで考えた後は、一人一人、ワークシートにまとめていきます。
この学習も、今日で8回目です。学習の積み重ねにより、自分の力で、しっかりと文で書き表すことができています。
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1月28日(木) 3年生 国語(1)

「文章」とそれに関連する写真や絵などの「資料」の関係やつながりを捉えて、分かったことを「文で書き表す」という、思考力・表現力を育成する学習です。

まずは、グループで考えました。
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1月28日(木) 児童集会(3)

集会が始まると、子供たちは、「ワー」「キャー」言いながらオニ(オレンジゼッケン)から逃げています。
体を動かして、楽しく遊びました。
集会委員のみんな、今日も、ありがとう!!!
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1月28日(木) 児童集会(2)

今日の集会も、先週に続いて「島オニ」です。
今日は、3・4年生が参加です。

集会の前に、恒例の、6年生からのメッセージです。
担当の二人は、
「この頃、寒くなってきたけれど、元気に過ごしましょう。」
「あと少しで、進級や進学です。残りの日々を大切に過ごして、思い出を作りましょう。」と、呼びかけてくれました。
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1月28日(木) 児童集会(1)

今日は木曜日。集会の日です。
集会委員の子供たちが、朝早くからから準備&打合せです。
ごころうさま。
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1月27日(水) 「A5ランク」の衝撃

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【献立】
・和牛の牛丼
・磯香和え
・豆腐のおみそ汁
・みかん
・牛乳

 新型コロナウィルスの影響で和牛の消費量が落ち込んでいます。そこで、国の支援により学校給食で和牛が無償提供されることになりました。
 今日は、その第一弾として、「牛丼」を作りました。なんと、黒毛和牛のA5ランクのお肉が納品されました!とても柔らかくうま味のある肉質で、おいしい牛丼に仕上がりました。子供たちからも「やわらかくてとってもおいしかった」「また出してください!」「ありがとうございます」とたくさん感想をもらい、大満足な給食でした。
コロナの状況を、健気に頑張っている子供たちへのご褒美となりました。

畜産関係の皆様、まだまだ、状況は回復できないかもしれませんが、どうぞがんばってください。ごちそうさまでした!

1月27日(水) 4年生 体育

今日は、試合をしました。
バッティングも、板についてきました。
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1月27日(水) 20分休み

水曜日の20分休みは、なわとびタイムではなく、自由遊びです。
雨も上がり、みんな元気に遊んでいます。
雨のおかげで、普段はほこりっぽい校庭も、スッキリです。
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1月27日(水) 5年生

1組は「社会」、2組は「国語」の学習でした。
どちらのクラスも、学習に向かう気持ちがすばらしいです。
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1月27日(水) 6年生 音楽

「6年生を送る会」で披露する合奏の練習です。
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1月27日(水) 手を挙げる1年生

算数です。
学習の「まとめ」を考えました。
発表したくて、たくさんの子が手を挙げました。
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1月27日(水) 手を挙げる2年生

生活科の勉強です。
こちらも、たくさん手が挙がっています。
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1月27日(水) 手を挙げる3年生

保健の勉強で、自分の生活について、振り返っています。
たくさん手を挙げて、発表していますね。
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1月27日(水) 4年生 国語

1組は、国語です。
集中して、ワークシートに取り組んでいます。
自分で考えた「ものの数え方」についてまとめています。
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1月27日(水) 4年生 英語

2組は、ALTの先生を交えての英語でした。
5年生作成の「すごろく」の導入です。
全員で、ALTの先生の後に続いて、「マス目」を発音しています。
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1月27日(水) 6年生 図工

墨を使った作品作りをしています。
濃淡を生かし、様々な筆を使って描きました。
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