３年生は、「紹介しよう！昔遊び」をテーマに、現在動画作成の準備を行っています。パワーポイントのスライドショーを参考に、プレゼン資料を作成しました。聞き手を意識し、提示の資料は最小限の情報量にしたり、イラストや図を入れたり工夫をしています。
　調べる過程では、友達と分担しながら、タブレットを駆使して、情報を集め、まとめています。今では、調べ学習にタブレットは欠かせず、一人一台に胸を膨らませています。
　完成した動画は、あおば学級へ届け、交流していきたいと考えています。例年であれば、対面式で行う教育活動ですが、ここでも感染症対策の一環でいつも通りは難しいのが現状です。
　それでも、東金町小学校では、教職員が一丸となり、「学びを止めない」を合言葉に子供たちのために工夫をしてきました。３年生では、ICTの力を活かし、本年度は動画で交流をして参ります。

　本日は、新１年生保護者会を開催しました。感染症対策を講じて、教室の分散化、内容の精選によりスリム化を図ったうえでの実施となりましたが、短時間でも有意義な時間をもつことができました。
　４月に新小学１年生を迎え入れ、令和３年度を気持ちよくスタートできるように準備を進めています。これからの東金町小学校にどうぞご期待ください。

　東金町小学校では、プログラミング教育の研究を行っています。先日行った研究会では、東京学芸大学の北澤武先生を講師にお招きして、研究実践の講話を頂きました。１月の実践研究は、２年生の音楽の授業でした。「お祭りに合うようなリズム」を考え、その過程でプログラミングの考え方を用いる内容になっています。
　２年生は、慣れた手つきでタブレットを操作し、リズム作りを楽しみました。その姿に、ここまで授業で扱ってきた成果を見ることができました。時流に沿い、東金町小学校は、これからもICTの可能性を大切に教育活動を展開していきます。

外国語／外国語活動の動画教材を掲載しました。

「英語であいさつをしましょう！」

バックナンバーもぜひご覧ください。

音楽と映像に合わせて、楽しそうに体を動かしていました。

昨日、東京都の非常事態宣言期間の延期が発表されました。それを受けて、養護の先生と校長先生が除菌剤を補充しました。各教室に配備して、一層の感染症対策を図ります。また、子供たちへ「手洗い・うがい・消毒・マスク・換気」の徹底を促しながら、東京都内のコロナ感染が落ち着くことを願っています。

ICT支援員の先生が、今年度末に一人一台配布される予定のタブレット端末の確認しています。今年度は、タブレットを使った学習がたくさんありました。来年度は、一人一台で、さらにタブレットを使った学習が増えます。

体力アップタイムに、ダンスをしました。全員で校庭で体を動かすことが難しいので、学級単位で教室で行いました。ビデオを再生すると、先生が登場して大盛り上がりでした。工夫して体力向上を目指します。
「学校生活」にも写真を掲載しています。ぜひご覧ください。

教職員研修を行い、児童理解について学びました。かかわり合うことの大切さを改めて感じることができました。
「教職員研修」にも写真を掲載しています。ぜひご覧ください。

葛飾教育の日の本日、５年生がJR東日本からゲストティーチャーをお招きし、環境問題への取り組みについて学びました。子どもたちから感想を聞くと、「楽しかった」と笑顔で話してくれました。また、「ペットボトルをリサイクルしてユニフォームを作っている」ことや、「切符は100%リサイクルされている」ことなど学んだことをたくさん話してくれました。自分たちにできることとして、「分別すること」の大切さを語ってくれました。さすが５年生です。

令和２年度３学期の始業式がありました。放送で行いました。緊急事態宣言下の学校での過ごし方について校長先生からお話がありました。子どもたちはみな、よい姿勢で話を聞いていました。２０２１年をよい年にしようという意気込みが伝わってきました。
制限のある学校生活の中ではありますが、子どもたちが明るく学べる教育活動を工夫していきます。
「学校生活」にも写真を掲載しています。ぜひご覧ください。

国の緊急事態宣言発令を受け、葛飾区教育委員会から保護者の皆様へご連絡とお願いがあります。どうぞご確認ください。

新型コロナウイルス感染症対策の徹底

今日は、２学期の終業式を行いました。zoomを使っての式になりました。東金町小学校のスクールディスタンス「心はちかくに　体はとおくに」を合言葉に、一同に集まることができなくても、児童一人一人が２学期の学習を振り返り、３学期への希望をもてる式になっていればと思います。
「学校生活」にも写真を掲載しています。ぜひご覧ください。

　本日は、あおば学級の校内研究を行いました。東京学芸大学より北澤武先生をお招きし、授業のことやプログラミングについての学びだけでなく、実践事例についてもお話し頂き大変貴重な時間となりました。
　タブレットを使い、自由な発想で活動を進めるだけでなく、自分で作ったものが一つの画面で共有される場面を見て、大きな刺激を受けました。ICTの力や可能性をまた一つ知ることとなりました。
　東金町小学校は今後も研究を推進していきます。

３、４年生で、ゲストティーチャーをお招きし、「カルビーおやつ教室」を行いました。一回のおやつの時間にとっていい量やおやつをとるのによい時間など、おやつの食べ方について学びました。４年生からは「おやつによい食べ方があるなんて知らなかった」「おやつの食べ方を教えてもらえて、楽しかった」と感想が聞かれました。
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　今日は３年生、４年生が食育として、カルビースナックスクールを行いました。カルビーの方を講師として招き、おかしと健康について学習しました。おかしの組み合わせや塩分量など内容は多岐に渡りましたが、とても興味深く聞き、活動することが出来ました。実際にポテトチップスを量ったりした時は、とても嬉しそうな姿が印象的でした。
　とても充実した時間となりました。

今日は、避難訓練がありました。地震の後、火災発生を想定したものでした。火災現場を避けるように避難しました。地震や火事は、いつ、どこで起こるかわかりません。もしものときに、日ごろの訓練を思い出して、冷静に行動できるように、子どもたちを育てていきます。
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来年、新校舎になるので、これまで４３年間お世話になった校舎に「ありがとう」の気持ちを伝えようというのが、今年度の展覧会のテーマでした。校舎全体に作品を飾って、みんなで鑑賞しました。作品のよさを味わうとともに、子どもたち一人一人の感性のすばらしさに気付いたり、子どもたちの作品が集まって大きな作品に見えたり、学校と一体になったりする楽しさが感じられたりしました。片付けしてしまうのが名残惜しいです。ホームページに全ての作品を掲載できないのが残念ですが、保護者の皆様には、バーチャル展覧会で楽しんでいただこうと計画しております。近日公開いたします！
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本日は、１年生、３年生、６年生の持久走記録会を行いました。青空の下、どの子も力の限り走りました。１年生は、６年生に走った距離を記録してもらいます。６年生を前にして、張り切っているようでした。６年生は、１年生に笑顔で接していました。３年生は、お互いに走った距離を記録しました。励ましあいながら、がんばりを称えあいながら、持久走記録会を終えることができました。
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今週一週間は、展覧会です。子どもたち２４８人が、取り壊される校舎に一人一人の色（作品）で「ありがとう」の気持ちを表現しています。今年度は、保護者のみなさまに観覧していただけず残念ですが、どの作品も力強さであったり、繊細さであったり、創造性が豊かな作品ばかりです。PTA作品「ありがとうの花」の出展にもご協力いただきありがとうございました。後日、展覧会の様子をみていただけるよう準備してまいります。今しばらくお待ちください。よろしくお願いします。
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