クラスの人数が２２人なのでできるのですね。

寒い体育館ではなくてホットしましたか。

子供たちの守備陣形をはるかに越えるキック！そしてダッシュ！

ゆかり先生、ホームラン（４点）を目指して本気で走ります。
守備チームも走ります。

さあ、どっちが早いでしょうか。

２年生のかけ算九九検定も２学期はもうおしまいかな？

今日、がんばって最後まで合格していった子が何人かいました。

まだ合格していない人は、冬休みにたくさん練習して、３学期に合格してください。待っています。おうちの方はご協力よろしくお願いいたします。

このお相撲さんのシールが笑えます。

教育実習生の卒業論文のデータのために、子供たちに、鬼ごっこについてのアンケートをやってもらいました。ご協力ありがとうございました。

教職員にはアンケートがなかったですが、もしあったとしたら、たえこ先生が最近一番鬼ごっこをしていますね。

さあ、どこを走っているか、探してください。

なぜ、校庭にいくつも円の模様が描かれているのかというと、コロナウイルスやインフルエンザウイルスを防ぐための「おまじない」です。

朝一番にやっておけばいいですね。３学期はそうできるようにがんばります。

今日も２年生は元気に体育。

このころはまだ晴れていてよかったです。

雲梯も塗り直してくださるそうで、古い塗装を削ってはがし、さび止めを２種類塗り、今日、ペンキを塗っていました。さあ、どんな色になったかな。お楽しみに。

これにはビックリ！

この後、３年２組のみんなと一緒に、大きな声で
「え〜！？」と言ってしまいました。

なるほど欧米は「七面鳥（ターキー:turkey）」だそうです。

ケンタ恐るべし。

最初はかんたんな問題かな。

１年生も余裕があります。

しかし、「室町時代って何？」という声が。
それは６年生以外難しいですね。

図書委員会のおはなし給食の今学期最終回です。

バナナにくわしくなりましたね。

ちなみに、遠足の前日に「バナナはおやつに入りますか？」と先生にお約束のように聞いていた時代は昔のことになりました。

今日は「おはなし給食」です。

本の題名は「バナナのはなし」です。
給食では、まだあまり熟していないバナナに、衣をつけて油で揚げたバナナのフリッターを作りました。

揚げたバナナを食べたことが無い人もいると思いますが、一味違うバナナを味わいながら、おはなしを聞きましょう。

「揚げバナナ」、いや、「バナナの天ぷら」と言ってもいいかもしれません。今日帰ったら、食べたことをおうちの方に自慢しましょう。

メインの「豆腐のうま煮丼」もとても美味しかったです。・・・この写真間違えていましたので直しました。終業式の日に、ひろ子先生が教えてくださいました。

だいいち、肝心なバナナのフリッターがありません。その日は「回鍋肉丼」でした。

メインの「回鍋肉丼」もとても美味しかったです。

クリスマスジェスチャーでマッチングゲーム。

「ＡＢＣ　ＳＯＮＧ」をいろいろな場所からスタートしたり、自分のイニシャルでハンズアップしたり、ジャンプしたり。

電子黒板のスポットライト機能を使ってのクイズもよかったです。

いくつかのアルファベットを並べ替えて、名前を作るクイズも盛り上がりました。

並べ替え名前当てクイズの最後は、よくありがちな「校長登場」なのですが、私の名前はなかなか認知されていなかったようで、正解者は途中まではほんの数人。目が合ったのにわからなかった子もいて、もっと普段からアピールしておこうと思ったｋｅｎｊｉ君でありました。

また３学期も遊びに来てくださいね。
先生方が５人も来てくださって、ありがたいです。

昼休みは２年生が楽しく遊んでいました。

２年生はかけ算九九もがんばりました。
あのお相撲さんのシールがおもしろいですね。

ちなみに、やっぱり「７の段」が難しいのと、言いづらいので鬼門です。
たくさん練習してマスターしましょう。

絶好のかけっこ日和でした。

ななめの５０メートル走。

学生ボランティアも都合よくゴールに２人配置。

大変助かります。

手を洗いに来た1年生も。
図書室のゆかり先生と一緒に。
サケの赤ちゃんの様子が気になります。

そういえば、コロナのせいで手を洗う機会が増えて、子供たちのかわいらしい指に、ひびやあかぎれができてしまっているようです。保護者の方から担任に「ハンドクリーム持参」のお問い合わせがあるようです。

どうぞ、連絡帳等に保護者の方がご記入の上で持たせて結構です。他の子もいるので匂いの強いものは避けて、無香料のものでお願いします。友達と塗り合ったり、貸し借りはしません。授業中もいじりません。ご家庭でしっかり指導してください。

サケの先生、田口先生が来てくださいました。サケを育てている学校を次々に回らないといけないので、４年生には会えずに行かれました。

水をきれいにしてくれるバクテリアを投入してくださいました。順調に育っていることをほめてくださいました。４年生、ありがとう。

まだ泳げないのに、稚魚の動きは時々激しくて、固まっていたのがバラバラにちらばっているようになってきました。

冬休みにしっかり復習しておきましょう。

図に補助線を書き込んでいいですよ。

小学校でも、一人１台タブレットになったら、インターネットで調べてしまうのでしょうか？

辞書が、使っていくたびにページがめくられて、紙にしわができて古くなっていく感じが、勉強している感があって、よかったのですが。

以前、辞書に、調べた言葉に付箋を貼るのが流行っていたことがありました。貼った付箋がたくさんになり、大変な分厚さになっていましたが、あれは今は流行らないのかな。

北側の足場は撤去されて、廊下も明るくなりました。

窓に紙を当てて、写し絵に最適です。

今回の卒業文集の個人のページのイラストはとっても上手かもしれません。

今日は「ツナサラダ」の 「ツナ」についてです。
皆さん、ツナは何から作られているか知っていますか？

答えは、魚です。主に、ビンナガマグロ、キハダマグロ、カツオから作られています。ツナはサラダやお寿司、おにぎりなどいろいろな料理に使われています。

今日は和風サラダです。野菜と一緒にしっかり食べましょう。

商品名で「シーチキン」と呼ばれるものもあるので、「鳥の肉」だと思った人もいたのではないでしょうか。魚の肉のたんぱく質やＤＨＡ，ＥＰＡなどの優れた栄養素が含まれています。今日も残さずきれいに食べましょう。

さすが６年生、アドリブというか、ライブです。

レイシェル先生の英語のお話を聞いて、一人が英語でクイズを出して、もう一人が英語で答えます。

対話は距離をとって行います。