自分の意見を、「理由をはっきりさせて」書き表す学習です。
テーマは、「物語を味わうには、本が良いか、テレビが良いか？」です。
まずは、自分の意見を付箋紙に書きます。
次に、意見ごとにまとめて画用紙に貼り、みんなで読み合います。
そして、この時間のまとめには、友達の意見も参考にして、自分の意見を固めていきました。

「モチモチの木」の学習が終わりました。
学習のまとめに、モチモチの木を作りました。
豆太について考えたことを書きました。

１０月２６日から３０日まで、代表委員会によるあいさつ運動が実施されました。
一週間続けて取り組み、元気のよい挨拶が飛び交いました。

１０月３０日に、ハロウィンレクをしました。
実行委員会が中心となって企画を考え、学年で楽しく過ごすことができました。

【献立】
・ご飯
・キムムッチ
・ほっけの塩焼き
・韓国風肉じゃが
・牛乳

韓国風肉じゃがは、ごま油やコチュジャンなどで味付けして作りました。
ご飯が進むメニューだったので、残菜がとても少なかったです。

ずいぶんと立体的な作品もありますね。

完成が近い子は、仕上げに色を塗ったり、最後の調整でしょうか、ビー玉をゴムではじいて転がり方を確認したりしている子もいますね。

ビー玉の転がり方を試しながら作ったり、くぎ以外の材料を使ったりしている子もいます。

「トントン　くぎ打ち、コンコン　ビー玉」です。
板にくぎを打ち込んで、ビー玉を転がすコースを作ります。

子供たちから出た意見が、たくさん、黒板に紹介されていました。

テーマは「秋」。
今日は、集めてきたドングリを絵にかきました。

第２問です。１枚目と２枚目で変わっています。

みんなで盛り上がりました。
集会委員の子たち、とっても楽しい集会をありがとう。
次回もよろしくね！

答えが分かった子に、集会委員会の子がインタビューです。

その間約３分、問題を出している子は・・・耐えています・・・。

３つ目は、「お楽しみ集会」です。
今日は、「違いはどこでしょう？」クイズです。
２枚目と３枚目の違い、分かりますか？？

聞いている５年生も、真剣な表情で聞き入っています。
練習の成果が出て、素晴らしい演奏でした。

主指揮の子の挨拶から始まり、演奏開始です。
「ドラムマーチ」からの「校歌」です。

続いて、いよいよ、鼓笛隊の初披露です。

今日の集会は、５・６年生です。
ミニ集会を３つ行いました。
まずは、音楽集会。今月の歌「ラララ　ミュージック」を歌いました。

３階のテラスの窓に、「バードセイバー」が貼ってります。
「バードセイバー」とは、窓ガラスに、鳥が衝突する事故を防ぐ目的で設置するものです。
かわいそうな話ですが、３階のテラスの窓には、何回か小鳥が衝突して、死んでしまいました。それを見かねた主事さんが、タカやワシなど、小鳥の天敵となる鳥類の写真を貼り付けたのです。
貼り付けてから、衝突事故は起きていません。

６年生のメインの活動の一つである「鼓笛隊」を始めました。
例年は、５年生の３月、月曜日の全校朝会でお披露目となりますが、今年の限っては、明日の児童集会が初披露となります。
約９か月、子供たちが待ちに待った日となります。

【献立】
・てりやきチキンバーガー
・大豆みそスープ
・果物
・牛乳

今日の果物は、バナナでした。
どの学級も給食の前には、手洗いと消毒をしっかり行ってくれています。