ラグビー元日本代表　齊藤祐也選手を講師に招き、「ラグビーから学ぶチームワーク」をテーマに講話をいただきました。
講話をいただいた後は、チームワークが必要な簡単なゲームをして、楽しみました。

「算数のしあげ」の学習も、今日から図形の学習（教科書P207)に入りました。
コンパスや分度器を使って、作図をする学習もあります。
正しく道具を使って、問題解決することはとても大事です。

問題が早く終わった児童は、特別問題。
正方形の紙を８つに折り重ねた形から、どの部分を切って広げると、写真に示したような形になるか考えていました。
正解が気になる人は、いろいろやってみましょう。

順調に卒業制作が進んでいます。色を付けたり、側面のデザインをしたりする子も出てきました。

　理科の実験で、磁石の力をやりました。磁石と鉄の間があっても引き付けられるのか、その間がかなり空いているとどうなるのかを実験しました。

　緊急事態宣言が発令されボール遊びやドッヂビーが使えない状況ですが、子供たちは元気に遊んでいます。

卒業を前にした６年生児童と校長先生の懇談会が始まりました。
（１日４人ずつ参加します）
昨年度までは、お話をしながら、一緒に給食を楽しむ会でしたが、コロナの影響もあり、会の形が変わりました。
小学校生活の思い出や将来の夢、中学校生活での目標などを話すようです。

　光電池を使った実験を行いました。とてもいい天気の中、１組も２組も実験ができました。

今日は台上前転に挑戦しました。
最初は抵抗があった子も、勇気を出して回ってみると「意外とできた！」と喜んでいました。
腰を高く跳ね上げるのと、着地を柔らかく行えるようになるとさらに良いですね！

小数や分数の計算の仕方をしっかりと確かめました。
また、数字当てスリーヒントクイズに取り組んだり、問題作りをしました。
問題作りには苦労している様子も見られました。

　ほかの学年の書初めを見に行きました。１・２年生の硬筆で書いた丁寧な字を見て驚いたり、懐かしんだりしました。高学年の堂々とした書初めを見て「こんな上手な字を書けるようになりたい。」と感想をもちました。

３学期が始まり、２週間経ちました。
５５日で始まった卒業までのカウントダウンももう４５日になりました。
早いですね。
これからも充実した日々を過ごしていきます。

最近の休み時間、教室で過ごす人が多かったので、声をかけたところ、外で遊ぶ人が増えました。
今日は、天気もよく気持ちよく遊ぶことができました。
写真は長縄跳びをして遊んでいる６年生の様子です。

戦後の様子を調べてまとめました。
高度経済成長とよばれる経済発展があり、１９６４年にはアジアで初となる東京オリンピック・パラリンピックを開くことができました。
２０２１年、東京オリンピックは開催できるのでしょうか？

デザインをもとに、彫刻刀で彫っています。
少しずつデザインができあがってきています。

手洗いをします。
冬になり、ものすごく水が冷たいですが、感染拡大防止のために続けています。

冬を明るく暖かく過ごすために普段どんな工夫をしているのか考えました。またエプロン作りの仕上げも行いました。

　聖者の行進という曲を足踏みや手拍子で拍子をとっています。

３学期の算数は「算数のしあげ」です。
これまでの学習内容を復習しています。
今日は、かけ算やわり算の計算練習に取り組みました。
集中して取り組んでいました。
教科書２０３ページまで進んでいます。
しっかり身に付けて、中学校に進学したいですね。

朝学習の様子です。
朝の会が終わると、静かに読書を始めます。
今日は受験による欠席者も多く、空席も目立ちます。

手回し発電でコンデンサーにためた電気で、豆電球と発光ダイオードを点灯させてみました。
点灯する時間に違いはあるのでしょうか？
実験で確かめています。