いろいろなテクニックがあるのですね。

画用紙の上で、ストローで絵の具を溶かした石鹸水を、ブクブクあわわ。

１枚目は練習で、いろいろやってみて、自分で感じて、友達のも見て、先生のお話も聞いて、よく考えて、次の画用紙に挑戦するそうです。

そして、これは背景で、ブクブクあわわしたら、そこからイメージをふくらませて（泡だけに…）、クレヨンで絵を描いていくとのこと。

２年生恐るべし。

おもりに猿の絵を描いてつなげたいなあと思ってしまいました。

いや、いっそのこと猿の形にして、腕と足がつながるようにしたら、リアルでいいかもしれません。

猿に気を取られてしまい、学習に集中できなくなるので、やめましょう。

おもりの数が違うのに、なぜつりあいが取れるのか、不思議ですね。

つめきりのてこの働きはわかりましたでしょうか？
支点・力点・作用点が２つずつあって、１つめてこの作用点が２つめのてこの力点になっています。真横から動かして観察して図に書いてみるとわかります。

３年生は、金曜日の１校時は１組も２組も道徳でいっしょです。

国際理解教育は、オリンピック・パラリンピック教育はもちろん、人権教育、ＳＤＧｓにもつながりますね。

「道徳は　授業の後からが　大事です」
月曜日のお話で言いましたよ。学んだことをこれからずっと実行してくださいね。
来年の東京オリンピック・パラリンピックでできるように時々思う出してがんばりましょう。

２年生もタブレット端末をどんどん使っています。

計算や漢字の学習に集中して取り組んでいます。

週に２回来てくれるＩＣＴ支援員の方のサポートがありがたいです。
担任は教師用のタブレット端末で全員の取組状況が把握できます。

来年度は家庭でもミライシードでドリル学習などができる予定です。

今年度は家庭ではｅライブラリに取り組んでください。
先生からの問題も時々出しています。

朝、通りかかると、ステンレスのかごいっぱいの洗った柿を手動皮むき器でぐるぐる回して皮をむいていました。
どんどん皮がむけていって、見ていて気持ちいいです。

さて、一人分を４分の１とすると、全校の給食４００人分は、柿を何個むかないといけないでしょうか？

簡単ですね。

先日から、３年生が始めていますね。

区の小学生の行事が軒並み中止されている中、まだ交流サッカー大会と郷土かるた大会は、コロナ対策を十分検討したガイドラインを作成しての実施を検討しています。

昨年度の金町地区で３年生代表も、６年生代表も圧勝した末広小学校は２チームずつ、地区予選大会に出場できます。

３年生がんばってください。今年も１人１セット区からプレゼントされました。おうちでも練習してください。スマートフォン用のかつしか郷土かるた読み上げアプリも無料でダウンロードできます。

「プロジェクトＫ」よりＯ村Ｋ子先生も応援にきてくださいました。
（あれ、ローマ字にして本名は伏せたはずなのに…）

３年生のネット型スポーツは「プレルボール」です。

バレーボールのようなテニスのような卓球のようなスポーツです。

ドイツ語で「打ち付ける」という意味の言葉らしいです。
ボールをバウンドさせて叩いています。

キャッチしたり、投げて叩いたり、ルールをいろいろ工夫して楽しめそうですね。

学年の親子交流スポーツ大会を開催し、いきなりおうちの方に対戦していただいて、ルールや作戦を熟知している３年生の子供たちが圧勝するのを大喜びしながら見られたらいいなあと思い、そういう日常ができるだけ早く戻ってほしいと願うばかりです。

今年の４年生も「パラリンピック・パラスポーツ」について調べています。

先日の広報かつしかに、ボッチャのいろいろな体験教室などが掲載されていました。

実際に体験できるといいですね。
昨年度、この学年はＰＴＡおやじの会のご協力で「ボッチャ教室」を開催しています。
学校にも、レクリェーションボッチャのセットが３つあります。数が少ないので密を防ぐ工夫をいろいろ考えて、活用したいです。

タブレット端末やWi-Fiルーターを貸し出ししました。ご活用いただいておりますでしょうか？eライブラリはどうですか？インターネットを使っての調べ学習もご家庭でできると助かります。今年度末までは、学校全体で３６３人に対して、４０台しかありません。

５年生も、台紙への描画です。

展覧会まで１か月を切り、仕上げに入っていますね。

ローラーで描くという発想は私のような素人にはありませんでした。

学校の外壁工事でペンキを塗るのに大活躍のローラーです。
外壁工事のように全面にまんべんなく塗るのと、ローラーだなとわかるようなタッチで模様を描くということで、図工室でも予想以上の大活躍ですね。

今日はツナ入り卵焼きの卵についてです。

卵には体を作る良質なたんぱく質がたくさん含まれています。たんぱく質の他にも、体を動かす熱や力になる炭水化物、脂質、体の調子を整えるビタミン、ミネラルがバランスよく含まれています。

給食では１７枚の鉄板を使ってオーブンで焼いて作ります。（昨日の「めばるのパン粉焼き」に続いて、今日もオーブン大活躍ですね。）

また、ふりかけは給食室の手作りです。

卵料理で一番好きなのは「親子丼」です。（私は「かつ丼」です。）
給食で出たらうれしいです。（たぶん、出ますよ。ただし、トロトロの半熟卵では給食で出せません。かっちり加熱して焼かせていただきます。）

給食室前の見本のご飯が「ウサギ」でした。これを真似すると、いただきますをするのが１時を過ぎるかもしれないので真似しないでくださいね。

６年生に挑戦できるでしょうか、５年生もキャッチバレーボールをがんばっていました。

ネット型スポーツは相手との接触がない分、コロナ対応ですが、味方のチームでくっつかないように気をつけてくださいね。

もう暑くないので、マスクをして、ぜひ「ナイスキャッチ！」とか「オッケー！」とか声をかけてゲームを楽しんでください。

ボールの来るところを予想したり、得点できそうな作戦を練ったり、体育も考えることがたくさんありますね。

３学期に実施予定（まだ実施の方向での区の体育科部の検討段階ですが・・・）の交流サッカー大会の出場を目指して、６年生男子１１名が朝練習を開始しました。

２月の大会に向けて、がんばりましょう。

大会に出場するためには、学校の代表選手としてふさわしい生活態度が求められます。

この機会に、さらに最高学年として全校のお手本になれるよう、大いに期待しています。

５年生が、昨年作ったペットボタルをいくつか寄付してくれたので、学生ボランティアの男子大学生に、パワーが余っているところで、分解して、補助の電池を交換し、また組み立ててもらいました。かなり力が必要だったので、とても助かりました。

そして、また、図書室前の緑のカーテンのプランターに並べました。夕方から夜の数時間、光っていますので、もし、おうちの方が見る機会があれば、東門からのぞいて見てください。草ぼうぼうなので、近いうちに見やすくしておきます。

もし、５年生で持って帰ったけれど、やっぱりいらないという人は、また持ってきてください。お仲間にします。

今年の４年生も１０月３０日につくる予定です。楽しみですね。

今日は、世界の料理、オランダです。

末広小学校では「世界ともだちプロジェクト」としてオランダを応援しています。
（あと、４つの国がわかったら担任の先生に教えてあげてくださいね。学校のホームページのどこかに国旗付きで紹介されています。）

オランダは西ヨーロッパにあって、農業や酪農が盛んです。乳製品をたくさん食べるので、背が高い人が多いと言われるくらいでsす。平均身長が世界第一位で、男子１８４ｃｍ（２年２組の先生より少し小さいくらい）、女子１７１ｃｍ（校長先生くらい）です。

オランダ人の主食はじゃがいも、パンです。マッシュポテトにしたり、じゃがいもと野菜をつぶし合わせたものを肉料理に添えたりして食べます。

給食では、オランダの家庭料理「エルテンスープ」をアレンジして作りました。エルテンスープは、グリンピースを野菜、ベーコン、ウインナーなどと一緒にトロトロになるまで煮込んだ、緑色をした家庭料理です。給食ではグリンピースをミキサーにかけて緑色のスープを作りました。

中休みの後に、給食室前を通りかかったら、ちょうどオーブンから出てきました。

美味しそうです。１個じゃ足りないと断言します。
焼きたてを見ていたら、お腹がすいてきました。

もう少しがまんです。
でも、皆さんより３０〜４５分以上前に食べられます。
管理職の特権です。
なぜでしょう。

「それは、食いしん坊だからです。」
と言うと１年生は信じてしまうので、かわいいです。

２年生がソフトボール投げをやっていました。３分間走も先日実施して全員合格。

かつしかっ子チャレンジ検定の体育の種目は、「鉄棒・短なわとび・立ち幅跳び・持久走とソフトボール投げ」の５つです。

学校の目標でもあるので、全学年取り組んでいきます。
年度末までに、全員がクリアできることを期待しています。

こっちでは長縄大会かしら。長縄大会を全校でやりたいですね。たぶん、６年生のすごさにみんな驚くと思いますよ。そういう高学年の圧倒的なすごさを見せつける行事があって、低学年が憧れて目標にするといいのですが、コロナ禍で工夫しなければいけません。

音楽には音楽鑑賞の授業もあります。

教育実習生が参観しています。

お祭りの音楽も日本の大切な伝統文化ですが、今年はコロナウイルスのせいで、お祭りは中止ばかりで残念です。

来年は、東京音頭や炭坑節や葛飾音頭で踊りたいですね。

今日は水曜日です。

順番からすると低学年ですね。
いっしょにフラフープやボール投げをしてくれました。
だるまさんがころんだにも誘われましたが、ついボール遊びを選んでしまいました。
のんきに遊んでいればいいのに、バスケットのドリブルをつい教えてしまいました。

さあ、どちらが１年生で、どちらが２年生でしょうか？

ヒントは、教育実習生の男子大学生が映っていることです。

カラフルなお魚のすみかを描きました。

今週はクレヨン
来週は絵の具かな

それぞれ別々に作って、最後に組み合わせるのが楽しみですね

大きな二人がきました。

職員室は校長室の何倍かな？

教室の何倍かな？

天井までの高さは約３ｍ
廊下の入り口から校庭側の出口までの横は約７ｍ
事務室への入り口から放送室の入り口までの縦が長くて約１３ｍです。