体育館で立ち幅跳びの練習を行いました。

　３年生の算数では、□を使った計算に取り組んでいます。□にどんな数字が当てはまるのかを考えたり、自分で問題を作ったりしています。

　図画工作で卒業制作（オルゴール）が始まりました。
　ふたのデザインを考えて、彫刻刀で彫っていきます。今から仕上がりが楽しみです。

冬は寒いです。最近は、一段と寒くなってきたようにも感じます。
その寒い季節を快適に過ごすために私たちはどのような工夫をしているのでしょうか。
家庭科室の気温や明るさについて調べたり、家庭で工夫していることなどについて考えたりしました。

　２年生の土曜授業では、外部の先生に来ていただき、「バナナうんちで元気な子！〜生活リズムを整えよう〜」を行いました。「早寝早起き朝ごはん」をする理由や「どの食べ物がうんちにいいのか」などを学習しました。最後は、「ウンコでサンバ」のリズムに乗って腸を刺激するダンスで楽しみ、みんな、バナナうんちが出るようになるかな？！

　身の回りにある缶や釘、紙などが磁石につくのかを実験しました。「電機は通すのに、磁石にはつかないものがある。」ことに気が付きました。

「スクラッチ」というソフトを使って、プログラミング学習を進めました。
基本的な操作方法を学んだあと、自分だけのアニメーション作りに集中して取り組んでいました。

今日は、音楽の授業で合奏曲「紅蓮華」の練習をしました。
卒業前、６年生全員できれいな音の華を咲かせます。

今日は跳び箱の授業第1回目。
開脚飛びをしました。
これからどんどんいろいろな技に挑戦していきますよ！

ツルレイシに続き、今日は桜の観察です。
（ちょっと観察しているように見えない写真ですが…）

秋よりも芽が少しずつ膨らんできていることに気付いている子がいました。
春に向けて、植物も準備しているのですね。

　席書会にて書いた作品を各教室の廊下に展示しました。

明日から書き初め展です。
準備が整いました。

　３年生の体育では、チャレンジ検定の合格に向けて練習しています。力いっぱいソフトボールを投げています。

　私たちの身の周りには、コンピューターがあふれています。そのコンピューターすべてにプログラミングがされていることを確認しました。迷路型のプログラミング体験を通して、基本的な操作方法を学びました。6年生は理科「私たちの生活と電気」の学習と関連付け、プログラミングの学習を進めていく予定です。

4年生は１・２時間目に体育館で席書会を行いました。
「美しい山」、１２月や冬休みの練習の成果もあり、みんな上手にかけていました。
例年通り廊下に掲示を始めましたが、今年は保護者の方にご鑑賞いただけないのが残念です。

　教室内にある物で磁石がくっつくのかくっつかないのかを調べました。

　マーク先生に代わり、ジェラ先生が来てくださりました。ALTの先生の発音を聞き、ゲームや活動を楽しく行いました。

６年生は、本日３・４校時に行いました。
「夢の実現」「緑の大地」
バランスよく大きな字で書くことができました。

ツルレイシの様子を観察しました。
冬はこのように、枯れてしまうのですね。

「電気は作ったりためたりできるのか？」
一人一人が実験キットを使って、実験しました。
手回し発電で電気を作ります。
どんなことができるのでしょうか。