クラスの廊下に掲示してあります。
廊下が、華やかです。

昨日に引き続き、三角形と四角形の学習です。
三角形の定義をまとめた後、四角形について、「三角形の定義を例として」、自分で文章に表します。
適用する図形の範囲を広げながら、発展的に考え、成り立つ定義を見出し、文章で表現させることで、思考力・表現力を伸ばします。

【献立】
・きなこ揚げパン
・ABCスープ
・ナッツとチーズのサラダ
・牛乳

３年生のリクエスト給食でした。

司会役のグループが、がんばって進行していました。
話し合いのルールを守って、上手に話し合いができました。
記録もしっかりと残していますね。
楽しいクラスあそびになることでしょう。

「クラスあそび」にむけて、学級会をしました。
今日の話し合いのテーマは、「クラスあそびのめあてを決めよう」です。

次回の授業で、完成させる予定です。
出来上がりが楽しみですね。

「くっつきマスコットをつくろう！」です。
磁石がくっつく性質を生かして作品を作ることがテーマです。
自分で描いたデザイン画をもとに、作っています。

６年生は、家庭学習として「自主学習」に取り組んでいます。
自主学習では、子供自身が「めあて」を決めて、調べたり、考えたりしたことをノートにまとめます。
教室の掲示板に、取り組みの例として、掲示されていました。

豊臣秀吉の政策について学習しました。
「学習課題」について、教科書や資料から必要な情報を探し、ワークシートにまとめます。
「この課題を解くためには、どの情報が必要なのか」を考え、「自分の言葉で書きまとめる」ことで、思考力・判断力・表現力を伸ばします。

「お面づくり」をしています。
画用紙に、ハサミを上手に使って穴をあけました。
これから、どんなお面になるのか、楽しみですね。

１年生の教室では、大型テレビを使って、絵本を映しています。
紙芝居みたいですね。

今日は、月に一度の「全校読み聞かせ」がありました。
ボランティアの皆さん、朝早くからありがとうございます。
ＯＧの方も来てくださいました。ご自分のお子さんは、もう中学生なのですが、ボランティアを続けてくださっています。ありがたいことです。

【献立】
・ご飯
・骨太ふりかけ
・肉じゃが
・海藻サラダ
・牛乳

５人ほど、出来上がった曲を披露しましたが、どれもステキなメロディーでした。
「本当の曲みたいだった」「いろいろなメロディーがあって楽しかった」と、聞いた感想を伝え合っていました。

今日は、作曲に挑戦です。
先生の説明をしっかりと聞いてから、ワークシートに記入です。

どんな曲ができるのか、楽しみです！！

６年生の班長さんが、がんばっていました。
班のみんなが、下級生にやさしく接する場面が、たくさんありました。

今日の昼休みは、「キラッと班あそび」の２回目です。
遊び場として使っているのが、校庭と体育館と屋上だけなので、全１２班のうち、４班だけが遊んでいます。
来週の月曜日に３回目を行うと、全員１回ずつ遊んだことになります。

【献立】
・バターライス
・シュラスコ風チキン
・コーヴィ・ア・ミネイラ
・フェジョアーダ
・牛乳

世界の料理「ブラジル」でした。

「骨のつくりとうごき方」についての学習です。
図鑑や模型を使って調べています。
模型を見て、「こわ〜い。」と言っている子も・・・。その気持ち、分かります。

２組も、英語あそびです。
めあては「えいごで　じゃんけんをしよう」です。
お友達と、「王様じゃんけんゲーム」をしました。