学期末に向けて、整理整頓の大切さについての話が出たあとの休み時間に、子供たちが、自主的に道具箱の整理整頓をする姿が見られました。中には、いつも使ったものを元に戻すから、いつも整理整頓できているという子もいました。これからも続けて頑張ってほしいです。

亀青小学校では、全学級が順番に体育館遊びをしています。子供たちは体育館遊びを楽しみにしているようで、1年生も元気いっぱいに走り回って遊んでいます。

理科「わたしたちの体と運動」の学習では、骨や関節について学びました。手の中にも骨や関節があり、関節のところで曲げているので、いろいろな動きをすることができます。手の中の骨をストローで作り、ストローで作った骨を間をあけるようにして手袋につけると、完成です。曲げたり伸ばしたりすることができます。

先週から、上野の国立西洋美術館からお借りした、「アートカード」という教材を使って鑑賞の学習をしています。３〜４人のグループになって、カードを見ながらゲームをしました。

1年生は初めて学年合同の体育を行い、５０ｍ走のタイムを計りました。ゴール手前の失速や、コースから反れることなどもありましたが、みんな良いタイムを出そうと、一生懸命頑張っていました。

なかよし学級の2年生が、生活科「うごく、うごく　わたしのおもちゃ」で作ったおもちゃをたくさん用意して「なかよしまつり」を行いました。お祭りに招待してもらって、1年生は大喜び。2年生が遊び方を優しく教えてくれたので、楽しく遊ぶことができました。

パソコン室のパソコンで、パソコンの操作やキーボード入力の練習に取り組んでいます。３・４年生はローマ字入力に慣れてきて、調べ学習やWordでの文章入力をしました。

理科の学習で初めて理科室に行きました。実験をするときのきまりを確認して、どのようなものが電気を通すのか実験しています。グループで協力しながら実験することができました。

　亀青小学校では、玄関主事室前にて外部から来校された方に、体温測定と手指のアルコール消毒をお願いしています。子供たちの健康と安全を第一に考え取り組んでいます。

１〜３年（低）グループ、４〜６年（高）グループに分かれてそれぞれ劇をしています。
低グループでは、「ドングリドングラ」の役を一人一人決めました。
今日は、台本を見て台詞を言ったり、台詞に合わせて動きを付けたりしました。

1年生は、秋の材料を使ったおもちゃ作りに取り組んでいます。材料や道具、作り方を自分で選んで、つくりたいおもちゃの研究をしています。選んで組み合わせてつくり、改善を繰り返すことで、プログラミング的思考を育てています。

６つの場を作って前転・後転・ろくぼくを使った倒立などの練習をしています。

初めての毛筆習字の学習をしました。今日は、ぼく液は使わずに習字道具の準備と片づけの仕方を学習しました。来週は、穂先の向きに注意しながら、横線を練習する予定です。

　PTA花壇が、リニューアルされました。これからの季節にぴったりの素敵なアレンジメントです。いつもありがとうございます。

紅葉がきれいに色づいてくると、チューリップの植え付けの時期だそうです。鉢の中でのびのびと根を伸ばせるように考え、深すぎず、浅すぎず、ちょうどよくなるように土を入れて植え付けました。

週に１回、体育館でピアノの生演奏に合わせてリトミックをしています。４つのグループに分かれ、音楽やリズムに合わせて、身体を動かしています。

1年生は、正しい鉛筆の持ち方ができるよう、学年で取り組んでいます。意識していればできる子も、ついつい「親指でっぱり型」の持ち方になってしまうこともあります。いつも意識できるよう、がんばっています。

福祉ボランティアの出前授業で、手話体験をしました。ラーメンやハンバーガーを食べる手話や、あいさつの手話を教えていただきました。また、教えていただきながら「さんぽ」の曲を手話で歌いました。

秋といえば、スポーツの秋、読書の秋、食欲の秋です。
毎日おいしい給食を完食しています。
食材と作ってくださる方に感謝して…。

なかよし学級では、音楽の時間に色々な曲を鑑賞しています。子供たちは、クイズを楽しみながら、曲に耳を傾けていました。