10/19エプロンづくり
さらに、アイロンを何台か出してアイロンがけをしていたら、ブレーカーが飛ぶというアクシデントが発生。４時間目だったので、近くの４年生の教室も被害を受けました。 ３時間目は、２クラスとも体育で教室にいなかったので大丈夫だったかもしれませんね。 さあ、展覧会まであと３週間と少し。間に合いますように。 10/19おおっ！法被です！
好きな文字を白く書いていました。 まさか、展覧会で飾るためだけではありませんよね。 卒業アルバムの写真を撮るためだけでもありませんよね。 ２学期の学校公開はできませんが、３学期にコロナが少しでも収まって、区のガイドラインが変わっていたら、６年生が、この法被（ハッピ）が本来の役割を発揮（ハッキ）できるＨＡＰＰＹ（ハッピー）な学年の企画をしてくれることを祈っています。 10/19雨が降り出す前でした。
砂場の砂は、体育で使用するたびに、確実に少しずつ減っていき、ついにまたブルーシートの上に水たまりができてしまっています。 どうして減ってしまうのでしょう。 まあ、仕方ないことなんですが、一人一人が砂場の砂を減らさないように、気をつけてみてください。さあ、どうすればよいでしょうか。 ちなみに、４時間目の途中から雨。 校庭に出たクラスは、少しだけ校庭にいて、また校舎内に戻ってきました。 10/19かたちづくり
３クラスでやる時に足りなかったのでしょうか。 おかげで、今日はみんな一人一人、自分で考えながら具体物の操作活動をして、学習内容を理解していました。 早目にお知らせいただければ、優秀な学生ボランティアがご希望の教材を上手に作成してくれますので、オーダーは副校長先生まで。・・・ということが可能なのが末広小学校の素晴らしいところです。ありがたいです。何でもやってくれます。卒業生に感謝です。 10/19今週も忘れ物をしませんよ
特に、ハンカチ・ティッシュ・予備のマスクです。そんなに忘れているのか、とても心配になりました。もはや学校ではどうしようもありません。ご家庭でのご協力をお願いいたします。何か作戦を立ててください。忘れることが前提のようですが、無いと困るので、「ランドセルに予備のマスクと一緒に、予備のハンカチと予備のティッシュをぜひお願いいたします。 今日のコオーディネーショントレーニングは向かい合って合わせるようにしました。上手にできました。継続してやっているので、少しずつ身についてきています。体育の学習でバリバリやっている低学年だけでなく、中学年・高学年にも効果を実感させたいです。スポーツテストで比べるかな。 10/17ＢＡＳＩＣコオーディネーショントレーニング特別講座
毎年無料で開催していただいて、末広小学校の子供たちは幸せです。 すでに特別授業を９月に１〜３年生は全学級やっていただいているので、今回はレベルアップした特別講座でした。受講できた子供たちはラッキーでしたね。 運動発達と脳神経系の発達の観点に基づいた理論による体系化された運動に取り組みました。学習能力及び潜在的能力を引き出し、運動学習の効果を高めるトレーニングをこれからも末広小学校でも取り組んでいきます。 体幹を意識する平衡能力の運動から、空間認識の定位分化能力、タイミングを合わせる反応リズム能力、さらに難度の高い変化に柔軟に対応する運動結合変換能力と、たくさんの運動を経験できて、あっという間の１時間弱。笑顔のあふれる楽しい時間を過ごしました。 本校教職員も１０名以上参加しました。さらに、区内教職員や地域のＫＳＲの皆さんが受講した午後の実践講座にも参加し、理論と実技を学びました。 雨の中、お子さんを参加させていただき、そして寒い中２階ギャラリーでご参観ありがとうございました。今年度は学校公開ができないので、初めての学校公開のようでした。 Ｐ．Ｓ．ＪＡＣＯＴのよしみ先生が「末広小学校ブログ」を見てくださっているそうでとっても嬉しいです！感激です！これからもコオーディネーショントレーニングの本校での実践を発信していきますので、ご指導よろしくお願いいたします。 10/16今日の鳥の唐揚げはサクサク感が素晴らしい
給食の唐揚げにもいろいろな作り方がありますが、今回は６月と同じ作り方で、鶏もも肉に、塩、こしょう、生姜、にんにく、酒、醤油で下味をつけて、片栗粉をまぶして揚げました。（片栗粉がサクサク感を出すいい仕事をしてくれました。） 今日の果物は、今が旬の柿です。柿はみかんより、風邪を予防するビタミンＣが多く含まれています。だんだん寒くなってきました。風邪をひかないためにも、しっかり食べましょう。（よく見てください。１個の４分の１ずつですよ。） 今日の唐揚げはサクサクです。みんなで静かにして、唐揚げに噛みついた時のサクッという音が聞こえるようにしましょう。（あの大きな回転釜で揚げています。揚げたてを見せてくれました。） 10/16ＡＬＴとの会話にチャレンジ
朝ごはんに何を食べたのか、英語で説明できますか？ 洋食の場合は簡単そうですが、和食はちょっと困るかもしれません。 でも、納豆は「Natto」で通じるかも。 「発酵した大豆（soy beans)」と言って説明するのは困難ですね。 10/16ミライシード４年生も意欲的です
漢字の書き取りも、タッチペンで手書きです。マル付けの厳しさを選べるところがすごいです。厳格レベルの場合、「大体合っているからおまけして〜」という甘えは許されません。 10/16和太鼓を叩いてみよう
今にもみんな踊り出しそうです。 リズムよく、力強く叩けましたね。和太鼓クラブ担当の先生も応援にきてくれました。 この和太鼓を、体育館のあの部屋から、３階の端の音楽室まで運ぶのが大変だったと思います。いつどうやって運んだのか、さあ、考えてみてください。 10/16体育館で合唱を録画
広い体育館で、マスクを外して、大きな声で歌いました。 ２組も、来週、伴奏と指導の音楽専科が空いていて、さらに体育館が空いている時をねらって実施します。 無観客合唱でしたが、そのぶん体育館によく声が響きました。素敵でした。これはクラス対決にできるのかな？ 10/16画用紙の上でブクブクあわわ
画用紙の上で、ストローで絵の具を溶かした石鹸水を、ブクブクあわわ。 １枚目は練習で、いろいろやってみて、自分で感じて、友達のも見て、先生のお話も聞いて、よく考えて、次の画用紙に挑戦するそうです。 そして、これは背景で、ブクブクあわわしたら、そこからイメージをふくらませて（泡だけに…）、クレヨンで絵を描いていくとのこと。 ２年生恐るべし。 10/16てこの働きを実験で検証
いや、いっそのこと猿の形にして、腕と足がつながるようにしたら、リアルでいいかもしれません。 猿に気を取られてしまい、学習に集中できなくなるので、やめましょう。 おもりの数が違うのに、なぜつりあいが取れるのか、不思議ですね。 つめきりのてこの働きはわかりましたでしょうか？ 支点・力点・作用点が２つずつあって、１つめてこの作用点が２つめのてこの力点になっています。真横から動かして観察して図に書いてみるとわかります。 10/16３年生「三つの国」
国際理解教育は、オリンピック・パラリンピック教育はもちろん、人権教育、ＳＤＧｓにもつながりますね。 「道徳は 授業の後からが 大事です」 月曜日のお話で言いましたよ。学んだことをこれからずっと実行してくださいね。 来年の東京オリンピック・パラリンピックでできるように時々思う出してがんばりましょう。 10/16ミライシード好きですね
計算や漢字の学習に集中して取り組んでいます。 週に２回来てくれるＩＣＴ支援員の方のサポートがありがたいです。 担任は教師用のタブレット端末で全員の取組状況が把握できます。 来年度は家庭でもミライシードでドリル学習などができる予定です。 今年度は家庭ではｅライブラリに取り組んでください。 先生からの問題も時々出しています。 10/16給食室をのぞき込んでいるのが大好きです
どんどん皮がむけていって、見ていて気持ちいいです。 さて、一人分を４分の１とすると、全校の給食４００人分は、柿を何個むかないといけないでしょうか？ 簡単ですね。 10/15郷土かるたスタート
区の小学生の行事が軒並み中止されている中、まだ交流サッカー大会と郷土かるた大会は、コロナ対策を十分検討したガイドラインを作成しての実施を検討しています。 昨年度の金町地区で３年生代表も、６年生代表も圧勝した末広小学校は２チームずつ、地区予選大会に出場できます。 ３年生がんばってください。今年も１人１セット区からプレゼントされました。おうちでも練習してください。スマートフォン用のかつしか郷土かるた読み上げアプリも無料でダウンロードできます。 「プロジェクトＫ」よりＯ村Ｋ子先生も応援にきてくださいました。 （あれ、ローマ字にして本名は伏せたはずなのに…） 10/15プレルボールというスポーツは知っていますか？
バレーボールのようなテニスのような卓球のようなスポーツです。 ドイツ語で「打ち付ける」という意味の言葉らしいです。 ボールをバウンドさせて叩いています。 キャッチしたり、投げて叩いたり、ルールをいろいろ工夫して楽しめそうですね。 学年の親子交流スポーツ大会を開催し、いきなりおうちの方に対戦していただいて、ルールや作戦を熟知している３年生の子供たちが圧勝するのを大喜びしながら見られたらいいなあと思い、そういう日常ができるだけ早く戻ってほしいと願うばかりです。 10/15パラスポーツについて調べよう
先日の広報かつしかに、ボッチャのいろいろな体験教室などが掲載されていました。 実際に体験できるといいですね。 昨年度、この学年はＰＴＡおやじの会のご協力で「ボッチャ教室」を開催しています。 学校にも、レクリェーションボッチャのセットが３つあります。数が少ないので密を防ぐ工夫をいろいろ考えて、活用したいです。 タブレット端末やWi-Fiルーターを貸し出ししました。ご活用いただいておりますでしょうか？eライブラリはどうですか？インターネットを使っての調べ学習もご家庭でできると助かります。今年度末までは、学校全体で３６３人に対して、４０台しかありません。 10/15ローラーで描くのがおしゃれですね
展覧会まで１か月を切り、仕上げに入っていますね。 ローラーで描くという発想は私のような素人にはありませんでした。 学校の外壁工事でペンキを塗るのに大活躍のローラーです。 外壁工事のように全面にまんべんなく塗るのと、ローラーだなとわかるようなタッチで模様を描くということで、図工室でも予想以上の大活躍ですね。 |
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