次回の授業で、完成させる予定です。
出来上がりが楽しみですね。

「くっつきマスコットをつくろう！」です。
磁石がくっつく性質を生かして作品を作ることがテーマです。
自分で描いたデザイン画をもとに、作っています。

６年生は、家庭学習として「自主学習」に取り組んでいます。
自主学習では、子供自身が「めあて」を決めて、調べたり、考えたりしたことをノートにまとめます。
教室の掲示板に、取り組みの例として、掲示されていました。

豊臣秀吉の政策について学習しました。
「学習課題」について、教科書や資料から必要な情報を探し、ワークシートにまとめます。
「この課題を解くためには、どの情報が必要なのか」を考え、「自分の言葉で書きまとめる」ことで、思考力・判断力・表現力を伸ばします。

「お面づくり」をしています。
画用紙に、ハサミを上手に使って穴をあけました。
これから、どんなお面になるのか、楽しみですね。

１年生の教室では、大型テレビを使って、絵本を映しています。
紙芝居みたいですね。

今日は、月に一度の「全校読み聞かせ」がありました。
ボランティアの皆さん、朝早くからありがとうございます。
ＯＧの方も来てくださいました。ご自分のお子さんは、もう中学生なのですが、ボランティアを続けてくださっています。ありがたいことです。

【献立】
・ご飯
・骨太ふりかけ
・肉じゃが
・海藻サラダ
・牛乳

５人ほど、出来上がった曲を披露しましたが、どれもステキなメロディーでした。
「本当の曲みたいだった」「いろいろなメロディーがあって楽しかった」と、聞いた感想を伝え合っていました。

今日は、作曲に挑戦です。
先生の説明をしっかりと聞いてから、ワークシートに記入です。

どんな曲ができるのか、楽しみです！！

６年生の班長さんが、がんばっていました。
班のみんなが、下級生にやさしく接する場面が、たくさんありました。

今日の昼休みは、「キラッと班あそび」の２回目です。
遊び場として使っているのが、校庭と体育館と屋上だけなので、全１２班のうち、４班だけが遊んでいます。
来週の月曜日に３回目を行うと、全員１回ずつ遊んだことになります。

【献立】
・バターライス
・シュラスコ風チキン
・コーヴィ・ア・ミネイラ
・フェジョアーダ
・牛乳

世界の料理「ブラジル」でした。

「骨のつくりとうごき方」についての学習です。
図鑑や模型を使って調べています。
模型を見て、「こわ〜い。」と言っている子も・・・。その気持ち、分かります。

２組も、英語あそびです。
めあては「えいごで　じゃんけんをしよう」です。
お友達と、「王様じゃんけんゲーム」をしました。

英語あそびをしました。
めあては、「元気よく、あいさつをしよう」です。
歌を歌ったり、隣の子とあいさつをしたりしました。

「消防」についての学習です。
ゲストティーチャー方への質問を、一人一人が付箋紙に書き、それらを班でまとめようとしています。
ゲストティーチャーは、３年生の保護者の方で、本物の消防士さんです。
教えていただくのが、楽しみですね。

「交換法則」や「結合法則」についての学習です。
中学校の数学で苦労したことを思い出します。
しっかり身に付けてほしいと思います。

１年生は、図書室で読書タイムです。
先生のお話も、しっかりと聞いています。
１０月は、読書月間です。
１・２年生の目標は、「３０冊」。３〜６年生は、「１０００ページ」です。
すでに、目標を達成している子もいるようです。たくさんの本に触れられるといいですね。

カメラのシャッター音にも反応せず、集中して読んでいます。
３年生の皆さん、読書中、おじゃましました。