10/29仕上げの段階かな
イメージがとっても膨らんで、題名を考えるのが楽しそうです。 その題名を予想するのも楽しそうですね。 クイズ形式にしても面白いかも。・・・と、余計なことを言って、仕事を増やし、予定を狂わせてしまう危険があるので、この無責任な思い付きは内緒にしておいてください。 10/29おっと録画中でした
さらに、歌詞は覚えているので暗唱。 素晴らしい。 これはいつか聴かせてもらえるのかしら。 10/29ＢＥＳＴ ＦＲＩＥＮＤ
とってもいい曲ですね。 学校中に響いていました。 １年生のかわいい声の１階。 ２、３年生の元気な声の２階。 ４、５、６年生の美しい声の３階。 階段を上り下りして、変化を楽しむことができました。 ２回目を歌う前の、音楽専科による心のこもった語りかけに感心しました。きっとみんな友達のことを思い浮かべて歌えたことでしょう。 10/28ポークビーンズを見ると西部劇を連想します
ポークビーンズは、豆と豚肉をトマト味で煮込んで作るアメリカの家庭料理です。給食は大豆を入れて作っています。 日本では、豆腐や納豆、味噌などに加工して大豆を使うことが多いですが、洋風の煮込み料理にも大豆は合います。 大豆には、体を作るたんぱく質やお腹の掃除をしてくれる食物繊維、骨や歯を丈夫にしてくれるカルシウムなど、その他の栄養もたくさん入っています。 10/28教育実習生研究授業「鬼遊び」
動きを工夫して、ポイントをゲット、またはポイントを防ぎました。 とても運動を楽しんでいる様子が感じられ、参観にいらした大学の先生も、とてもほめてくださいました。（子供たちも、実習生の先生も、担任の先生もほめていただきましたよ。） 体育の学習は、ただ体を動かすだけではなく、考えて動くことがよくわかってきているようです。ルールを守り、みんなで楽しく学習ができました。 勝ち負けに強くこだわってイライラして周りに嫌な思いをさせることもなく、成長を感じます。 10/28ＦＣバルセロナ葛飾校サッカー教室
バルサのスクールのポリシーも素敵でした。 これから毎年実施できるといいです。 グラシアス！ 10/28学校の亀に名前をつけよう大作戦
念願の名前がつきますね。 １匹以外、見分けるのが大変ですが、大きさでだいたいわかります。 あとは努力で観察して覚えてください。 １年生から６年生まで、自分の学年の「守り神」ならぬ「守りガメ」として素敵な名前をつけてくださいね。 10/27豚丼です
豚肉には疲れをとってくれるビタミンＢ１がたくさん含まれています。ビタミンＢ１は玉ねぎやねぎと一緒に食べると、体への吸収がよくなります。給食の豚丼にもたくさん玉ねぎ、ねぎが入っています。 今日は、来年の１年生の健康診断があるので、早く帰ることになります。 交通ルールを守って、安全に下校しましょう。 公園などで遊ぶ時にも、公園のルールを守って、安全になかよく遊びましょう。 道徳の時間などで勉強したことを、自分で実行しましょう。 今日は、放送委員会の放送が無かったので、急遽、職員室から放送しました。献立を詳しく発表するのは省略しました。下校が早くなり、遊ぶ時間が長くなるので、釘を刺しておきました。 下校の様子ですが、心配しております。最近、低学年と中学年の一部の児童の下校の様子について地域の方からご指摘を受けることが続きました。 見回りをしたり、学級指導をしたりいたしますが、ご家庭でも確かめてくださいますようお願いいたします。 10/27東門のお花
飼育栽培委員会は、現在「亀に名前をつけようキャンペーン」で大忙しです。 今後、外壁工事で使えない花壇の代わりにプランターをたくさん用意して緑やお花を増やす「環境アワード校フラワーレーンプロジェクト」を計画しています。 南門にも飾りたいですよね。 10/27今日は就学時検診
就学時健康診断の準備があるので、３時間授業で給食になりました。１年生の教室での算数を見て、少人数算数の教室に行ったらもう授業は終わるところで、数字のゲームをしていました。十進法の仕組みが確認できて楽しいゲームでした。 さて、今年はコロナ対策のため、就学時検診では、５年生が園児の手を引いて健診の案内をすることができず、おうちの方に一緒に回っていただきました。ありがとうございました。 来年４月、きれいに塗り替えた校舎・体育館でお待ちしております。 その前に、新１年生保護者会がありますね。よろしくお願いいたします。 10/27パソコンの使い方いろいろ
６年生のタブレット端末の使い方に追いつこうとがんばっています。 ５年２組では社会の「米」の学習の発表会。教室の雰囲気がセミナーでのプレゼンのようでかっこいいいです。 私が教室に入ると、ＰＣが固まっていたようで申し訳なかったです。その後はスムーズにできたかな？ 10/26今日は鯖の味噌煮「風」
青魚とは、イワシ、サンマなどの背中の部分が青い魚のことをいいます。青魚には、脳の働きをよくしたり、血液をサラサラにする脂がたくさん入っています。、今回はみそだれを作り、魚にかけています。骨に気をつけて食べましょう。 根菜汁の根菜とは、土の中にある根や根と茎の部分を食べる野菜のことで、今日の汁物の中では、にんじん、ごぼう。ジャガイモ、大根が根菜になります。 根菜は、おでんにもよく入っていますね。今度おでんを食べるときには探してよく味わって食べてみてください。 10/23ミライシード大好きです
国語や算数のドリル学習を、ドリルパークというデジタル教材でやっていました。 今日は漢字の書き取りの正誤の判定レベルを、先生が厳しくしていました。タッチペンで書くのは少し難しいので、気をつけて書きましょう。 計算もやりました。来月のチャレンジ検定（東京ベーシックドリル）対策はこれでばっちりです。 最後にＳｃｒａｔｃｈでプログラミングの学習をしました。ＩＣＴ支援員の先生も加わり、担任の先生と二人で対応するので、とても助かります。 10/26広報かつしかの取材です
ＩＣＴ教育推進の担当指導主事も来校し、授業の様子を視察していただきました。 ６年１組がミライシードを使って、先生の配布したワークシートにスタンプでマークしたり、発見したことを打ち込んで提出して、みんなで共有したりするところは素晴らしいです。ノート・ワークシート・黒板の代わりです。 そして、２時間目はいよいよｅｍｂｏｔの組み立てを、タブレットの動画を見ながら行いました。 手にしてすぐに「これって、絶対楽しいやつじゃん！」という声が上がり、嬉しく思いました。今週の金曜日には、モーターやＬＥＤライト、スピーカーなどを本体に取り付け、タブレット端末でプログラムを自分で作って動かすそうです。 小学生が自分でプログラムを作成してロボットを動かす時代が来ました。 10/26朝の会を急いでいます
今年度はコロナ対策のため、全校で集まっての朝会をまだ一度も行っておりません。 毎回プレゼンテーションソフトの記録機能を使って、動画を作成しています。それを各学級のタイミングで視聴しています。 同じパターンで飽きてしまわないように、今回はサプライズを用意しておきました。 ２年２組と３年２組の反応が楽しみです。 教育実習生が手にしておるのが、非接触型の体温計です。ＰＴＡより、全学級分購入していただきました。やっぱり、何人か、検温を忘れて登校してきてしまう子がいます。各学級ですぐに検温できます。たいへん助かっています。ありがとうございます。 10/23漢字検定がんばりました
１年生から６年生まで自分の目標に向かってがんばりました。 私もいつか挑戦したいなと思いながら、今日までそのままです。 ２級くらいなら、テレビのクイズ番組での戦績(？)からしても合格できるのではという根拠のない自信だけはたっぷりあります。落ちたら恥ずかしいなあという臆病な気持ちももちろん少しあります。 漢検学習チャレンジ教室「末広寺子屋」の見守りに来てくださっている地域の方が、子供たちのがんばりに刺激されて、漢字検定の勉強を始めたとプリントを見せてくださり、感激しました。私よりはるかにご高齢なのにこの向上心！ そして「子供たちの頑張る姿が地域の方を元気にする」という、まさに私の目指す学校と地域の協働の形が表れていることにです。 わくチャレも１１月の展覧会後からの再開を期して、準備を進めています。教育委員会の地域教育課とも連携し何度も入念な話し合いを行い、慎重に進めております。いつも感激するのが、「子供たちの遊び場、居場所を作ってあげたい」という地域の方の熱い気持ちです。末広小学校は素晴らしい地域の学校です。 わくチャレ再開に向けて、コロナ対策をもう一度点検し、「感染者を出さない・クラスターを発生させない」ようにしなければなりません。なお一層のご理解とご協力をお願いいたします。 今週の欠席者が少なくて嬉しいです。１０人以下、５人以下の日もあります。今後とも健康管理をよろしくお願いいたします。ご家族の皆様もお気をつけてお過ごしください。 10/23足育は６年生だけ特別コース
新聞社より取材が入りました。（日刊スポーツ新聞に載る予定です。） 卒業アルバム用の写真も撮影しました。（写真屋さんありがとうございました。） ＰＴＡ本部役員広報担当のお母さんも取材にきてくださいました。 杏林大学保健学部の一場准教授が足の筋力を測定してくれました。 （一場先生は、障碍者スポーツやボッチャについて研究していらっしゃるので、またおいでいただける機会があるとうれしいです。） もちろん足マッサージ、立ち方、歩き方も学習します。 そして、１か月後にもう一度。足型測定。変化をみます。 足育トレーニングチェックシートを配付しますので、その間できるだけ取り組んでみてください。改善されることを期待しています。 子供たちの足の筋力はだいたい２０〜３０ｋｇで、体の大きな男子や最近体の衰えが激しくて焦っている校長が５０ｋｇ弱でした。 やすひろ先生の足の筋力には驚きです。なんと８０ｋｇ近いのです。あのふくらはぎを見れば納得。いや、大腿四頭筋だったかな。計測してくれたＴＡＢＫ（正しい足の文化を作る会）の元野球選手で今はヨガの先生も驚いていました。 さて、今回の全学年の出前授業ですが、授業だけで終わってはもったいないです。学んだことをどう生かすかが重要です。ＴＡＢＫの指導者の方とも連携しながら、子供たちの足の健全な発育のために、できることを工夫して取り組んでいきます。 （学校からＴＡＢＫのセミナーへの参加を勧めたりするものでは決してありません。あくまでも、足育のノウハウをボランティアで教えていただき、学校教育や家庭教育に生かせるものは生かすというスタンスですのでご安心ください。なお、ＴＡＢＫは、葛飾区教育委員会とも連携し、生涯スポーツ課とコラボして、スポーツフェスティバルでのブースや、体力テスト測定会場での協力講座も開催している団体です。） 10/23足育で歩き方改善
足に集中しすぎて、手の動きがぎごちなくなってしまう子も。 末広の子は素直にがんばるいい子供たちばっかりだなあと感心しました。 足マッサージ、足指じゃんけん、立ち方、歩き方、やってみてくださいね。 足の大きさなどを記録した用紙は、全学年、後日担任から返却します。 足育の講師の亀井先生に「家でできる足育トレーニング」のようなプリントをお願いしておきましたので、それと一緒に配付します。 ぜひ、それをよく見て、ご家族で取り組んでみてください。 ちなみに、子供たちの生活の中で、学校の上履きはかなり長い時間履いているものです。体育でも使います。かかとが壊れているもの、底の薄いよくあるバレーシューズは足に良くないので、避けてください。お子さんの足に合った、白い運動靴を用意していただけますようお願いいたします。 10/23さぼてんマンが着々とサボテンに
作品作りは順調ですか？ 放課後お残りにならないように、授業中におしゃべりをしないで、集中して取り組みましょう。１年生のことを言っているのではありません。全学年に対してです。 作品が仕上がっていない子、もう少しがんばってほしい子には、個別に声をかけますので、放課後の図画工作科の補充学習へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 爪の中まで緑色になってしまった子もいるようです。 お風呂でよくあらってあげてください。 いい感じのブラシがなければ、古い歯ブラシを転用するのも方法です。 古い歯ブラシは、図工で絵を描く時に網と一緒に使うと霧吹きをしたような模様ができますね。ハンコやゴム印の印面を掃除できますし、亀の甲羅も洗えます。捨てないでリユース。ん？リユースでいいのかな？内野から外野へのコンバート？コンバート？ 10/23ポテトピザ４００個
昨日は福井県の郷土料理で 今日はなんと「ジュリアンスープ」です。 じゃがいもは栄養があります。 では、栄養士作成の放送原稿です。 今日はポテトピザのじゃがいもについてです。じゃがいもは体を動かす力となるでんぷんがたくさん含まれています。ごはんやパンの代わりにじゃがいもを食べる国もあります。また、風邪を予防するビタミンＣもたくさん含まれています。 今回は蒸したじゃがいもに手作りのトマトソースとチーズをのせて焼き上げました。 ジュリアンスープの「ジュリアン」とは、フランス語で「女性の髪のように細い」という意味で、野菜を千切りにして作るスープです。給食ではパスタも入れて、具だくさんのスープにしました。 おまけ・・・ じゃがいもの「じゃが」って何だと思いますか？ 調べてみたら、「ジャカルタ」に関係あるようでびっくりです。 |
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