この時間の「めあて」は、
「事故が起きた時、警察は何をしているのか」を考えることです。

先生が４つの資料を１枚にまとめ、子供たちに提示しました。

この「資料提示」が、子供たちの思考力・判断力を育成するために、極めて重要となります。当然、提示する資料は、「問題解決に結びつく資料」でなくてはならないのですが、時には、そうでない資料を提示してしまうこともあるのです・・・。そうなると、本来、子供たちに気付かせたいことや、考えさせたいことにたどり着かず、学習に深まりが生まれません。
そんな時、教員が襲われるのは、「後悔」・・・。

そうならないために、教員は、日々、勉強するのです！