１時間目から、晴天のもと校庭で５年生が気持ち良さそうにハードル走をしていました。「何を」「どうすると」もっと速くハードルを越えて走れるようになるかを自分のめあてとして、主体的に取り組んでいきます。
　２年生の国語・図書の時間です。本を選んで読む前に、図書館での本の選び方について司書からレクチャーを受けています。番号整理の仕方をみんな感心して聞いていました。
　砂場では、３年生が体育で走り幅跳びをしていました。タブレットをもって互いの空中姿勢を撮影していました。自分の記録を伸ばすための一つの方法として、自分の姿勢を動画で見るということは以前は考えられないことでした。