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6年研究授業
6−1にて研究授業が行われました。
「風切るつばさ」の教材文から
登場人物の心情を人物関係図に表し、心情を読み取りました。
個人での読み取り→クループでの活動→全体での共有
流れを作ることで、読みを深めることができました。
物語を読む
今年の校内研究は国語の問題解決的な学習に取り組んでいます。
5年生は来週の研究授業に向けて事前授業を行いました。
読み取ったことをグループで話合い、考えを深めていきました。
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