https://www.sankei.com/nie/nie.html

「学ぼう産経新聞」からダウンロードしたワークシートを使っています。

ちなみに、日曜日の大河ドラマを見た人はいるのかな。

６年生が１年生に人気なのは、どこの学校も同じですね。

今年は交流が全然できなくて残念です。

運動委員会の外遊びボランティア「長なわ回し隊」いつもありがとうございます。

女子のドッジボールの外野をやってもらいました。

内野のゆうこ先生には当てないようにしてくれました。
先生方もけがをしないように遊んでください。

ボール３個は多すぎるかもしれませんね。

６年生が体育館遊びができるのはあと何回かな？
卒業式の練習が始まると、もう体育館使えません。

「学ぼう産経新聞」のワークシートが６年生の社会科の学習に役に立ちそうです。
中学生をメインターゲットにしているようですが、小学生でも６年生なら大丈夫ですね。

ＮＩＥ（新聞を教育へ）にも取り組んでいます。

昨日から大河ドラマが始まりました。
ＴＩＥ（テレビを教育へ）という活動は特にありません。

保護者会のある２月２２日に何かを期待している６年生の保護者の皆様に予め申し上げておきますと、申し訳ありませんが、緊急事態宣言中ですので、児童の活動を保護者が参観することは厳しく禁止されておりますし、演奏もとても間に合いません。

しかし、何らかの形でお見せできるように最後までがんばりますので、応援してください。そして、練習を積み重ねるために、元気に毎日学校に登校できることが大事です。どうか健康に気をつけて。来週は、卒業式までもう残り２８日です。

音楽室、音楽準備室、６年１組教室、６年２組教室と４か所に分かれて、パート別に練習です。

換気のため、ドアや窓が開いていて、４年生、５年生のみなさんごめんなさい。
学習に集中しているから気づかなかったかな？
階段を通って、２，３年生の廊下にも、１階の廊下にも音が聞こえていました。

希望者は放課後に算数検定も受検しました。

他の学年も一緒です。

ラララララ〜　すぐにわかるから
オーオオー　さあ　わになっておどろ
ラララララ〜　ゆめをかなえるよ〜　オ〜　オ〜　オ〜　オ〜　オ〜　オオオオ〜

小学校生活最後の１年間がコロナ禍だった６年生のために、何かしてあげたいと考えています。

だからあと登校する残り３１日。一日一日を大切に過ごしてください。そして下級生のみんなのお手本でいてくださいね。

今日から、学級ごとではなく、学年ごとに戻します。
うちの学校は先生方が休み時間によく一緒に遊びます。
こんなところが素敵な学校だと思います。

保護者の皆さんの前で生の演奏をすることはできなくなりましたが、何とか工夫してお届けします。

そのためにしっかり練習しています。

私より背の大きくなった男の子も「むずかしい！」と悲鳴を上げながらがんばっています。私は音楽が苦手なので助けられなくて申し訳ないです。

すると、音楽準備室の金管楽器の特別練習にはＯ先生、教室のアコーディオンの特訓にはＳ先生。なんと、音楽専科のＴ先生と合わせて３人のティームティーチングです。

何の苗でしょう。

そして、何のために何年生が育てているのでしょう。

おっと、卒業生のお兄さんお姉さんは、弟さんや妹さんに答えを教えないでくださいね。

誰でもいいのです。どんな人と一緒に跳ぶかその場所で集まった人で一緒に挑戦します。

素敵な企画です。思いついた運動委員会のお兄さん・お姉さんに感謝です。

校舎の屋上フェンスに校名とあいさつ標語が戻ってきました。

６年生にもなると、もうアニメの主人公になれそうなレベルに。

体育館に集まらなくても、十分できますね。

まずは各クラスの代表が、自分のクラスの退治した鬼を紹介します。

それから集会委員による節分クイズ。

今日のｅライブラリの先生からの問題も節分のクイズです。やってみてくださいね。

６年生が小学校に登校する残りの日数です。

だったら、みんなで遊ぼうよ。という感じでしょうか。
やっぱり、みんなでタスケをしていました。

校庭は、運動委員会の長縄ボランティアありがとう。
さらに、今日の委員会の話し合いで、「長縄チャレンジカード」のアイディアが出たそうですね。

素敵です。

今朝の足育トレーニングは片足立ちバランスに挑戦しました。
けっこうみんながんばっていましたね。

動画を見て復習するだけでよかったのですが、教室でラディアンに挑戦しているクラスもありました。
（６年生は人数が少ないので可能でした）

４年生の体育でグループのウォームアップにラディアンをやっているグループを発見しました。うれしかったです。

何？？　室町時代に戻ったのかな？？？

社会科ではなく、総合的な学習の時間でした。

プレゼンテーションソフトでスライドにまとめています。

６年生はタブレットパソコンをよく使っているので、ローマ字入力のスキルが高く、学習用具として使えている印象があります。

ｅライブラリに飽きたら、ローマ字入力のタイピング練習学習ゲームをやっておくのもいいかもしれません。

年度末までに、ＧＩＧＡスクール構想の３年前倒しで、１人１台のｉＰａｄが貸与されます。６年生にも、卒業までに返却という短い時間ですが、もちろん貸し出します。どしどし使ってください。

その６年生の社会の授業終盤に雪が降ってきてしまいました。

少しは雪だ雪だと言っている子もいましたが、ほどなく授業に戻ってきました。

さすが６年生です。

授業の終わりのあいさつが終わったら、みんなすぐに窓に集まってきました。

「これが正しい小学生の雪の反応です。」とある女の子が笑っていました。

予め準備しておいた歌舞伎の動画を大型提示装置に映します。
これだけ大きな画面だと、本気で歌舞伎中継を見たくなりました。

１人１台のタブレットパソコンがノートと黒板の代わりになります。
自分の意見を打ち込み、みんなの広場で共有します。

６年生のＩＣＴ学習レベルがすごくて、私もやり方がわからないです。

１人１台の環境に早くなってほしいですが、ＧＩＧＡスクール構想が、３年計画のところを１年に前倒しされたので、ネット環境の整備が追いつきません。それでも葛飾区は全国でも上位の学校のＩＣＴ環境だそうです。今度資料をお見せします。

寒い日ですが、野球型のスポーツにしては、ダブルなので運動量が比較的あるかもしれません。

いろいろ考えて、守備シフトを変えています。

打つ・投げるほうもそれを見て、対応します。

ただし、投げるのはまだしも、狙った方へ打つのはなかなか難しいです。