さすが６年生、アドリブというか、ライブです。

レイシェル先生の英語のお話を聞いて、一人が英語でクイズを出して、もう一人が英語で答えます。

対話は距離をとって行います。

寒いですが、がんばっています。

長袖のスエットシャツなどをぜひ着てほしい気がします。

交流サッカー大会は大幅に規模を縮小して実施する予定です。

今回は６年生だけに、正しい足の文化を創る会の亀井様とＫＳＲの皆様による足の測定と足型印刷、杏林大学一場准教授による筋力測定を行い、ウォーキング講座や姿勢・足育の特別授業を行っていただきました。

ウォーキングも意識して歩くととてもいい感じです。
約１か月の足・姿勢のチェックカードでのトレーニングの取組により、改善されたり、向上した結果が出たそうで、２回のデータを比較・分析して、子供たちに還元してくださるとのこと。やっぱりその道のプロの方はすごいですね。ありがたいです。

本校でも、今回教えていただいたことをしっかり継続して、これからも子供たちの健やかな足育を目指していきます。ご協力よろしくお願いいたします。

ですので、毎日長い時間履いてる上履きの確認を。冬休み中にお願いします。そして新しいものを購入する際には、必ず両足履いて、サイズの合う、かかとのしっかりした白い運動靴をお願いします。

パソコンで参考になる素材を探しています。

アニメなどが多いのかな？

あ、君は、「メジャー」ですね。

海堂戦のクライマックスでキャッチャーの田代が「俺達は今日のおまえの１８４球を一生忘れねえ！！」と吾郎にマウンドで言うシーンがいいよねと彼と意気投合しました。
この場面は、「スラムダンク」の陵南戦で木暮君がスリーポイントシュートを決めた場面と同じくらい感動します。

こちらは「鬼滅の刃」かと思いきや、違うらしいです。

映像を見ながら学習しています。

体育館にも電子黒板付き大型提示装置があります。

いつかお見せしたいです。

自分の作品の制作が終わった子が、協力していらない紙を丸めてスティックを作り、立体的につなげて、２組から１組につなげて、いつのまにかスケールアップして、すてきなタワーになっていました。

聞いてみると、今学期中は図工室に飾っておくということですが、ぜひ、１年生を含めていろんな人に見てほしいですね。

上に星が付いています。

どこに置けるかな。それよりも先に、動かせるのかな。

でも、全然難しいことはありません。

よくできたソフト？アプリなので、子供たちは自分で見て考えてどんどんドラッグ＆ドロップで機能を使いこなしていきます。

センサーを購入して、「ＩＦ」も使えるようにできたらよかったですね。間に合わなくてすみません。

毎週やっていると上手くなりますね。

バスケットはファールをしなくなり、ゴール下を確実に決め、ミドルシュートまで時々入ります。

バレーボールは、なかなか床にボールが落ちません。フライングレシーブまでやってしまいます。

座・ラディアン１型

６年生は人数が少なくてスペースがとれるので大丈夫かなと思いましたが、体が大きくて足が長くて大変でした。

それでも、足をしっかり横に上げて、がんばってラディアンに挑戦してくれましたね。
手拍子が入るのがいいですね。音がそろうと一体感が生まれます。

初めてにしては上出来だと思った私は甘いかな。
（日付を間違えていたので直したら、時刻を更新してしまいました。ちなみに今日もこれをがんばっていました。今日教室の後ろから撮影したラディアンの動画は校内の研究で使います。YouTubeにアップはしませんのでご安心を。）

相手のことを考えていますか？

心の窓をくもらせない。

新型コロナウイルス感染症による、いじめや差別も新しい人権問題です。

私たちは、コロナ予防にもコロナの人権問題防止にも、注意深く確実に正しく対応していきます。

６年は社会の中の偏った味方、偏見や差別について、歴史の学習も含めて、発表してくれました。

低学年にもわかりやすい例えもあり、よかったです。

２４色のクレヨン。みんな同じです。偉いのなんてありませんよね。
自分のものさし。自分勝手で自己中心的な心になりたくないですね。

さすがでした。

世界に目を向けて意見文を書こう。

６年生がＳＤＧｓについて調べながら、自分の意見をまとめていきます。

１０年後の２０３０年。皆さんはすてきな若者になって、持続可能な開発目標を達成する原動力になってください。

お招きを受けたので、喜んで体育館へ。

審判のくせに、口は出すは、追加のボールは出すは・・・・皆さんのご協力に感謝いたします。

ソフトバレーボールを３つ使って、前後左右に常に注意しなければならない目まぐるしい展開に。一時も油断ができません。

まさかの巨大バランスボール投入だったり、それを女子がミラクルキャッチしたり、男子が女子にうしろからポイッと当てられたり、女子が最後まで粘り強く残ったり、ファインプレーやハプニング続出で、笑い過ぎて涙が出ました。声もかれてしまいました。

勝ち負けにこだわらず、みんなでゲームを楽しんでいました。見ていてもとっても楽しかったです。次回は負けそうなチームに途中から乱入して引っかき回そうかな。

葛飾区内のおもちゃメーカーの製品です。
かわいいです。

光ったり、音を出したりもできるのです。
隣の女子は光らせていました。

１人１台ずつタブレットパソコンを使って、自分でプログラミングをして、ロボットを動かすことができる時代がきました。

ｅｍｂｏｔがかわいらしくダンスする動画も後日アップします。

６年生が、私へのサービス？？で２体並べてダンスを設定し直して見せてくれようとしていましたが、時間切れでした。これでも十分すごいです。

ちなみに、このブログが通算６６６件目ということで、なんとなく６年生でよかったです。

あなたの夢はなんですか？

書き初めの練習ですね。

学年で集まっての体育館での席書会ですが、教室で行うよりも、広いスペースが確保できるということで、１月に実施する方向です。

今年度は、校内での書き初め展は開催しますが、子供同士の鑑賞の予定です。現時点では保護者の方の参観・鑑賞は行いません。区や都の連合展覧会はコロナで早々と中止となりました。東京都小学校書写研究会主催の書き初め紙上展だけが開催されます。一番立派ないい賞状です。がんばってください。

電子黒板を見ると、お手本を実際に書く動画がエンドレスで再生されるようにしてくれました。

ｅｍｂｏｔをほぼ１時間で完成させてしまう子がいるようで感心しました。

一人一人タブレットで動画を見ながら作っていきます。担任とＩＣＴ支援員がＴＴでサポートします。でも、ほとんど自分一人の力でできています。

木曜日にまたタブレットが確保できたので、実際にプログラムを作成し、ロボットを動かします。

何か、表彰するものがあれば、学校にご連絡ください。そしてお子さんに持たせてください。
校長室で撮影して、全校朝会動画で紹介します。

彼女はエアロビックです。おめでとうございます。

かつしかおもちゃアイディアコンクールは１０人が出品し、６人が表彰されます。人数が多くて、まだ撮影が終了しません。あと４人です。来週は忘れずに取りにきてください。いや，撮りにきてください。再来週には紹介できるかな。
賞品が豪華ですので、帰りは気をつけてね。

インターネットを活用して、リモートで広島の方に原子爆弾の話と読み聞かせをしていただきました。貴重な学習ができました。

インターネットの活用でいろいろなことができるようになりました。

授業の最後に、ある男子が「これ、卒業式絶対泣くよね」と言っていました。目がウルウルして女子もいました。

前奏や間奏、６年間の思い出のスライドショーがサプライズで流れて、気持ちが高まりました。

友情や思いやりや、協力、愛校心など、心が揺さぶられた時間になりました。音楽専科と担任の作戦が功を奏しました。