ティーボールで打つのは１個。
もう１個は投げる。

そうすると、ネーミングが…。

ティー＆ピッチ？スロー？遅そうな感じですね。

タッチコーンで走り続けて得点を稼ぐ。
フラフープにごみ袋を張ったキャッチャーミット。

素敵なネーミングを勝手に募集中です。

６年生のスキルはどんどん上がっています。

もはやノート代わり。

タブレットパソコンで、自分の小学校生活を振り返るイメージマップを作っています。

簡単に綺麗にできて保存もできて共有もできる。早く一人１台の環境がほしいです。

音楽の方向性は一緒です。

大丈夫です。

金管楽器の子は、一人だけ音楽準備室で吹いていました。

なるほど。よく足が伸びる。きちんとそろえる。目標ができる。

なんだか、やすひろ先生が足で靴下をはさんでごみ箱に入れるという「おうちでできる運動遊びのYouTube」を思い出したのは私だけでしょうか？

マットも常にマスクをしたまま、接触は無しで学習を進めます。

あらら、図工室は空っぽ。

６年生はタブレットＰＣを持って、校内をうろうろしていました。

思い出の風景を撮影して、絵にするそうです。

わざわざ校長室に来た４人組。まさか校長室が思い出の場所なの？？

やっぱりちがう写真を選んでいました。

打つのと投げるので２つ守る。

キャッチャーはフラフープにごみ袋を貼り付けたものがミットの代わり。音が出るのがいいですね。捕らなくても大丈夫。当てればＯＫ！

キャッチャーミットに戻るまで走り続けて、点がたくさん入る。

おもしろそうです。

亀の特徴を調べて、何か作るみたいですね。楽しみです。

節分集会は、また放送でしょうね。でも楽しみです。

運動委員会がなぜ長なわとびの練習をしているか、それは明日休み時間に校庭にいけばわかります。