今週から、朝練習が火曜日と金曜日になり、1日増えます。

7月3日に金町地区センターで開催される「唄と踊りのつどい」に3年ぶりに出演します。

半被も配られました。

3年前の運動会では、プログラムに「葛飾音頭」があり、子供たちと保護者と地域の方と一緒に踊りました。和太鼓クラブが太鼓を叩いてくれました。

お昼休み遊んだ後、５時間目、がんばりました。

沖縄に行けなくても、校庭で４年生のエイサーが見られます。

少し緊張していたかな。子供たちは普段のようにたくさん言葉を発表していました。ありがとう。

堂々としていますね。机間指導では先生みたいな雰囲気を出しています。

もっと大きく書いてよいかもしれません。

休み時間は、また鬼ごっこで走っていました。体力も優秀ですね。

発展学習で書いていました。

レベルが高いですね。

グループ学習も発表するのも慣れています。
オンラインでグループに参加している子もいます。

ついに太鼓も持って校庭で練習です。

校庭での練習は距離をとって、マスクを外して練習しています。

整列する時も、距離をとって、おしゃべりしないで並びましょう。

登下校の際にも暑くて苦しい時はもちろんマスクを外していいです。おしゃべりはしません。他の人とも距離をとって歩きましょう。むしろ、歩かないで日かげで少し休んで水筒の中身を飲んだほうがいいですね。

よかったですね。

安全に気をつけて遊んでください。

何かかくされているのでしょうか？

あ、ちらっと見えています。

ヒントは４年生の運動会の表現種目に関係あります。

体育館から聞こえてきたあの音です。

先生が、質問に何か答えてくれるたびに、「おお〜〜。」と感心したのか、意外なのか、とにかく素直に反応する４年生が大好きです。

これから４週間、よろしくお願いいたします。

早速、実習生の先生が遊んでくれています。

休み時間に子供たちと一緒に遊ぶことも大切な実習です。

暑くなるので、１学期はこのまま動画でいきます。
健康観察も時間がかかります。

ミニトレーニングで動画が見られます。
手の振りをがんばりました。

正しいラディアンに近づきましょう。

えい先生やおだ先生がお手本で映っていますよ。
何と、末広小学校の体育館で撮影しています。
わかりますか？

４年生のボランティア係が活躍していました。

助かります。

４年生うれしそうです。

バランスボールのリクエストがきました。
相談してみますね。

自分の考えを発表する機会がたくさんあります。

次は、友達の式や図を見て、友達の考えを予想して、代わりに説明できるようになるといいですね。

ここで興味をもつと、電気工学のような理系の道が開けていくかもしれません。

期待しています。

とても変化のわかりやすい曲でした。

さっと振り向いてこちらを見る子が何人もいるので、なぜかなと思ったら、後ろの掲示物を参考にして、ワークシートに書いていました。

楽器当てクイズは難しかったです。
金管楽器・木管楽器・弦楽器・打楽器の区別も不安になる自分に不安になりました。

さあ、この楽器は？

演奏者の表情を見て「目がヤバイ」と笑ってしまう子が数人いましたが、「プロの演奏家の方で、それだけ集中して真剣に演奏しているのです。」という先生の言葉でもう言わなくなりました。

校庭は４、５年生のはずですが、いつも元気にドッジボールやおにごっこで遊んでいる５年生が少ないですね。

わかりました。

６時間目の体育に備えて、体育着に着替えて、ついでに帰りの支度もしていたのでしょう。

３択問題です。

１．ひろし先生がお手本を見せているバトンゾーンでの待ち方

２．ひろまさ先生がお手本を見せている転んだときの前回り受け身からのダッシュ

３．ひろこ先生がお手本を見せている算数のごままんじゅう

子供たちが持っているのはタブレットではないですね。

理科ではなく図工であるということです。

グラフに印をつけたくなったので、タッチペンを手に取り、電子黒板の画面をさわって、赤のペンにして、印をつけるという一連の流れを、自然に子供が自分でやっていることが、うれしいです。

発表の仕方もＩＣＴの活用も自然です。

おっと、できればもっと多めにこちらを向いてください。

特製メガネをかけて見ると、立体的に見える東京都の地図です。

来週の学校公開でチャンスがあったらどうぞ。