校庭は４、５年生のはずですが、いつも元気にドッジボールやおにごっこで遊んでいる５年生が少ないですね。

わかりました。

６時間目の体育に備えて、体育着に着替えて、ついでに帰りの支度もしていたのでしょう。

３択問題です。

１．ひろし先生がお手本を見せているバトンゾーンでの待ち方

２．ひろまさ先生がお手本を見せている転んだときの前回り受け身からのダッシュ

３．ひろこ先生がお手本を見せている算数のごままんじゅう

子供たちが持っているのはタブレットではないですね。

理科ではなく図工であるということです。

グラフに印をつけたくなったので、タッチペンを手に取り、電子黒板の画面をさわって、赤のペンにして、印をつけるという一連の流れを、自然に子供が自分でやっていることが、うれしいです。

発表の仕方もＩＣＴの活用も自然です。

おっと、できればもっと多めにこちらを向いてください。

特製メガネをかけて見ると、立体的に見える東京都の地図です。

来週の学校公開でチャンスがあったらどうぞ。