かっこいいです。

そういえば、和太鼓パフォーマー「無限」のリーダー花原京正さんが、君たちのために校庭で、エイサーを演奏してくれましたね。
覚えていますか？この歌でしたね。

黄色い帽子は１年生

ベージュの校帽は２年生

体育着は４年生です

６年生のソーラン節も、４年生のエイサーも、さんざん悩んだ結果、かけ声を出さないで演じることにしました。

エイサーは太鼓があるからその音をそろえて、「心の声」も１つにそろえて踊ってください。

リレー見たり、給食のぞいたり、そうしたら、体育館遊びも４年生でした。

教師養成塾生の４年生での外国語活動の授業がとてもよかったようですね。

さすが、４年生です。来月の研究授業の授業参観が楽しみです。

４５６年生はどのクラスも食欲旺盛でほぼ毎日完食です。

食缶がきれいになっています。

片付け方もすてきです。

気持ちがいいです。

中学年リレーが急にうまくなったのでびっくりです。

リードしています。前を向いています。女子の方が上手いようです。

バトンパスの後、第１コーナーの入り口で一番内側の１コースに行けるように向かって走るといいですね。
カーブの時に、外側のコースを走って遠回りして損しないようにしましょう。

すみません。第１走者以外のリレーの選手のおうちの方は、お子さんにご確認ください。

基本的にマスクを外して走ります。走り終わったらマスクをつけます。

ほほう、これもなかなか面白そうです。

低学年には難しくても、４年生ならいろいろ工夫できそうですね。

第２走者以降は遠回りしないで走れている様子でした。

バトンパスの時に、バトンを渡される走者が勇気を出して走り始めるリードができるかどうかが、勝負の分かれ目になりそうです。

いったい何をするのかな

今朝の全校朝会のコオーディネーショントレーニングは、２年生が実技を行ってくれた「みんなでやってみようラディアン体操」の動画の視聴です。

せまい教室なので、見るだけでと考えていたのですが、４年生のあるクラスでは、体を動かして、ぶつからないように動きを上手に調節しながら練習していました。

もうこんなになっています。

そして、ここで問題です。

この木は何の木でしょう。

わかったら、教えてください。

体育館はよく音が響きますね。

昨日、ＰＴＡ本部の方３人と副校長先生と一緒に、近隣のいくつかのお店等に、各学年の運動会の表現運動の練習や和太鼓クラブの朝練習や応援団の練習での音についてお詫びして、ご協力をお願いして回ってまいりました。

皆様、とてもご理解があって、感謝感激しております。子供たちはこの恵まれた地域で幸せです。

近隣の皆様につきましては、たいへん申し訳ありませんが、もうしばらく、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

４年生は、今日よく見ます。

授業観察が２時間ありました。

元気で何よりです。

後片付けもいつもありがとう。

正直に行動することについて考えました。

自分の中の、天使の心と悪魔の心のどっちを選ぶか、迷う場面はたくさんありそうですね。

モヤモヤしないで、スッキリするのは、どういう行動をとった時なのかな。

ゆかり先生の最後のお話もよかったですね。
先生もそういうことがあったのですね。正直に話したら、ひろし先生が許してくれてよかったですね。

先生が指名しなくても、相互指名やゆずりあって自由発言で授業を進めている様子を、学校公開で見ていただきたいです。

何枚ずつですか？暗算で答えましょう。

さあ、どうすればいいか、考えて、わかりやすく説明してください。

答えの見当をつける見通しをもつと、やり方の見通しももてそうですね。

言葉だったり、絵だったり、図だったり、さくらんぼの図だったり、いろいろ使える武器をもっているようです。

雨なので、体育館でのバトンパス練習です。

４年生がリーダーシップを発揮している様子にうれしくなります。

リレーの選手も増えるし、これはなかなかよいですね。
リレーはやっぱり運動会の花形です。オリンピックもそうです。

さて、オリンピックはどうなるのでしょうか。

某有名通信社から、学校のＨＰを見て、オリンピック・パラリンピック教育について、問い合わせがあり、特にパラリンピック競技観戦について、いろいろ副校長先生が質問を受けたそうです。

公立学校ですから、文部科学省、東京都教育委員会、葛飾区教育委員会の指示に従います。学校ごとにあれこれ判断することはありません。

１組も２組も、楽しそうでした。

どっちがどっちかな。

地図帳を見ていると飽きないです。

いろいろな情報が詰まっています。

いろいろ新しい発見があります。

タブレット端末で、グーグルマップもとても便利ですが、小学生の地図帳にはそれだけの素晴らしさがあります。

中休みの体育館遊びは４年生。

舞台の上では、５年生が運動会の表現の特別練習です。

かっこいいのです。踊りたくなります。

コオーディネーショントレーニング関係だけ、まず掲示しました。

卒業式前にはがして、とっておいたのですが、何もないきれいな木の壁の体育館もなかなかいいなと思ってそのままでした。

他の掲示物はまだ思案中です。